Легкие вопросы по русскому языку. Игровые задания на уроках русского языка

Существуют такие вопросы, ответы на которые надо давать, подумав прежде о подвохе, который обязательно скрывается в каждом из этих вопросов. Вот, например, самый простой из подобных вопросов: «Чем одинаково кончаются день и ночь?». Все вы, наверное, будете думать о каком-нибудь природном явлении - зорьке, рассвете и закате, восходе и закате солнца и т. д. А на самом деле, оказывается, что в этой загадке речь идет всего-навсего о словах. О слове «день» и о слове «ночь». Теперь подумайте, чем они одинаково заканчиваются? Правильно, на конце каждого из этих слов пишется буква мягкий знак. А вот еще два примера подобных вопросов, связанных с тем, что при написании имеющиеся в них слова пишутся отдельно от предлогов, а в произнесении это, естественно, пропадает. Данные вопросы наверняка хорошо известны взрослым еще со школьной скамьи.Первый вопрос таков: «Что делал слон, когда был на поле он?». Правильный ответ - «Жевал траву». Но при произнесении слова «на поле он» слышатся как единое слово - Наполеон, поэтому все, кому загадывают эту загадку впервые, начинают недоуменно соображать, о каком слоне времен 1812 года идет речь. Второй вопрос - аналогичный первому, поскольку он связан с написанием и произнесением предлогов: «По чему Шаляпин ходил в шляпе?». Правильный ответ - «По земле». Но при произнесении предлог «по» сливается со словом «чему», поэтому первое слово звучит, как «почему?», придавая необычность всей фразе. Вот и в остальных вопросах этого задания имеется свой подвох. Поэтому прежде чем дать на них ответ, сообразите, о чем именно в каждой загадке идет речь, потому что большинство из них представляют собой очередное упражнение не сообразительность, связанное с особенностями слов русского языка.

1. Что стоит посередине земли? (Буква «М».)
2. Чем кончается лето и начинается осень? (Буквой «О».)
3. В городе увидишь, а в селе - никогда. В море, озере, даже в болоте увидишь, а в реке - никогда.(Буква «О».)
4. Что находится в начале книги? (Буква «К».)
5. Какой месяц в году самый короткий? (На этот вопрос существует два ответа. По количеству дней — февраль, так в нем чаще всего бывает 28 дней. А по числу букв в названии — май.)
6. Что мы слышим в конце урока? (Букву «К».)
7. Что у зайца позади, а у цапли впереди? (Буква «Ц».)
8. Чем кончается все? (Буквой «Е».)
9. Что находится в середине капусты? (Буква «У».)
10. Что принадлежит лишь тебе, а употребляется чаще всего другими? (Твое имя.)
11. Названия каких двух месяцев оканчиваются на букву «Т»? (Март и август.)
12. Как можно снять колесо за одну секунду? (Фотоаппаратом.)
13. Что легче - килограмм ваты или килограмм железа? (Одинаково - оба по килограмму.)
14. Когда лошадь покупают, какой она бывает? (Мокрой.)
15. Из какого полотна нельзя сшить рубашку? (Из железнодорожного.)
16. Какое государство можно носить на голове? (Панама.)
17. Какой город летает? (Орел.)
18. Какую реку можно срезать ножом? (Прут.)
19. Какая земля никогда не старится? (Новая Земля.)
20. Каких камней не найдется в море? (Сухих.)
21. Какой болезнью на земле никто никогда не болеет? (Морской.)
22. Когда мальчика называют женским именем? (Когда он долго спит — соня.)
23. Когда человеку минет семь лет, что будет дальше? (Пойдет восьмой.)
24. Из какой посуды ничего нельзя есть? (Из пустой.)
25. Сколько яиц можно съесть натощак? (Одно, остальные будут уже не натощак.)
26. Какое слово всегда звучит неверно? («Неверно».)
27. Сколько горошин может войти в обыкновенный стакан? (Ни одной — горошины не умеют ходить.)
28. На какое дерево всегда садится птица во время проливного дождя? (На мокрое.)
29. Может ли страус назвать себя птицей? (Нет, так как он не умеет говорить.)
30. Когда человек бывает в комнате без головы? (Когда он высовывает ее через окно на улицу.)
31. Какие часы показывают правильное время всего два разав сутки? (Те, которые остановились.)
32. Без чего дом не построишь? (Без углов.)
33. Без чего хлеб не испечешь? (Без корки.)
34. Прежде чем в кастрюлю что-то положить, что в нее бросают? (Взгляд.)
35. В какое время года можно пронести воду в решете? (Зимой, заморозив ее.)
36. Когда черной кошке легче всего пробраться в дом? (Когда дверь открыта.)
37. За чем вода в стакане? (За стеклом.)
38. За чем язык во рту? (За зубами.)
39. Человек лег спать в 9 часов вечера, а будильник завел так, чтобы тот разбудил его в 10 часов утра. Сколько часов он проспит? (Один, поскольку будильник зазвенит уже через час.)
40. Какое слово состоит из половины буквы? (Это слово «полка» - половина буквы «К».)
41. Какое имя девочки получится, если написать тридцать «Я»? (Зоя.)
42. Перечислите пять дней недели, не называя их по именам. (Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра.)
43. В каком случае дети и собака, забравшиеся под зонтик,не намокнут? (Если нет дождя.)
44. Что можно подержать только в левой руке? (Правую руку.)
45. На какой вопрос нельзя ответить «да»? (Вы спите?)
46. Шесть ног, две головы, один хвост. Что это такое? (Всадник на лошади.)
47. Когда мы смотрим на два, а говорим четырнадцать?(Когда два часа дня.)
48. Что было завтра, а будет вчера? (Сегодня.)
49. Что не существует, но имеет название? (Ничего.)
50. Как можно склонять голову, не опуская ее вниз? (По падежам.)
51. Сколько жирафов плавает в Черном море? (Жирафы не плавают.)
52. Сколько солнц светит в середине ночи? (Ночью солнце не светит.)
53. Сколько орехов находится в пустом стакане? (Ни одного.)
54. Если бросить в Черное море красный камень, каким он станет? (Мокрым.)
55. Если петух снесет яйцо, кому оно достанется? (Петухи яиц не несут.)

Викторина «В мире грамматики»

Цель:

Прививать любовь к родному языку;

Закреплять знания и умения, полученные на уроках;

Воспитание у уч-ся бережного отношения к родному слову;

Развитие интереса к глубокому изучению русского языка во внеурочное время;

Расширить словарный запас детей, используя высказывания писателей о русском языке.

Задачи:

Формирование интереса к нему как к учебному предмету,

Повышение общей языковой культуры

Ход викторины Вводный этап

Ведущий . - Здравствуйте, уважаемые гости, участники нашей викторины. Сегодня у нас викторина по русскому языку. Главный гость сегодня - его величество русский язык. Могуч и прекрасен русский язык. На русском языке говорят не только русские. Он понятен каждому человеку, живущему в нашей стране.

- Сегодня будут показывать свои знания и соревноваться 2 команды, учащиеся 8-9 классов:

«Острый ум» и «Любознайки».

Напоминаю правила игры.

1. На обсуждение вопроса даётся время.

2. До истечения этого времени команда должна найти ответ, а капитан - поднять руку.

3. Если команда даёт неправильный ответ, у другой команды есть время на обсуждения.

4. (каждый правильный ответ – 1 балл)

Представление команд

Название

Капитан команды

1 Конкурс. Разминка «Вопрос-ответ» (за каждый правильный ответ – 1б)

- Сколько букв в русском алфавите? (33).

Слова какой части речи могут заменять существительные в предложениях? (местоимения)

- Как называется часть речи, обозначающая действие предмета? (глагол)

- Сколько гласных букв? (10)

- Как называется главный член предложения, отвечающий на вопрос «кто?» или «что?» (подлежащее)

- Какая часть слова служит для связи слов в предложении? (окончание)

2. Конкурс «Составь слово»

Ведущий: - Каждой команде раздаются карточки. В них зашифрованы названия животных. Необходимо поменять местами буквы, чтобы получилось слово.

КУТА – (утка)

ШАДОЛЬ – (лошадь)

НОКЬ – (конь)

СИНЬЯВ – (свинья)

КАШОК – (кошка)

ВЕЛ – (лев)

АСИЛ – (лиса)

ВЕДЬМЕД – (медведь)

3. Конкурс «Весёлая грамматика»

Ведущий. – Я сейчас буду называть словосочетания, вместо которых команды должны будут назвать одно слово – имя существительное.

(командам по очереди зачитываются словосочетания, за каждый правильный

ответ – 1б)

Например: весёлый человек – весельчак

А) Храбрый человек – храбрец

Б) Болтливый человек – болтун

В) Ленивый человек – лентяй

Г) Мудрый человек – мудрец

Д) Богатый человек – богач

Е) Сильный человек - силач

4. Конкурс «Половинки»

Ведущий: - Прочитав первую часть пословицы, должны подобрать к ней вторую.

Любишь кататься, …. (люби и саночки возить).

Век живи, ….. (век учись).

Делу время, …… (потехе час).

Без труда не вытащишь …….(и рыбку из пруда).

Труд человека кормит, ………(а лень портит).

Под лежачий камень ……… (вода не течет)

5. Конкурс «Вертолина» (для капитанов команд)

Ведущий: - На листе вы видите слово из 6 букв .

Сколько различных слов - имён существительных - сумеете прочитать, столько баллов вы подарите своей команде.

6. Конкурс «Доскажи словечко». (Игра с болельщиками)

Ведущий: - Пока капитаны выполняют задние, вы можете помочь своей команде заработать дополнительные баллы.

1. Жеребенок с каждым днем

Подрастал и стал... (конем)

2. Кто альбом раскрасит наш?

Ну, конечно, ... (карандаш)

3. Кругла, рассыпчата, бела

На стол с полей пришла.

Ты посоли ее немножко,

Ведь правда вкусная... (картошка)

4. Что за скрип, что за хруст?

Это что еще за куст?

Как же быть, без хруста,

Если я... (капуста)

5. Мчусь как пуля я вперед,

Лишь поскрипывает лед.

Да мелькают огоньки!

Кто несет меня? ... (коньки)

6. По дороге наша Машенька идет,

За веревочку козу она ведет

А прохожие глядят во все глаза

Очень длинная у девочки... (коса)

7. В яме спит зимою длинной

Но чуть солнце станет греть,

В путь за медом и малиной

Отправляется... (медведь)

8. В черном поле заяц белый.

Прыгал, прыгал, петли делал.

След за ним был тоже бел

Кто ж этот заяц... (мел)

9. В подполье, в каморке

Живет она в норке.

Серая малышка

Кто же это? ... (мышка)

10. Он всю зиму в шубе спал,

Лапу бурую сосал,

А проснувшись стал реветь

Этот зверь лесной... (медведь)

7. Конкурс «Кто такой». Ведущий: - Каждой из команд необходимо подобрать к прилагательному подходящее по смыслу существительное. На размышление даётся 1 минута. Далее один из участников озвучивает правильный ответ. 1 команда. 2 команда Жадный ёж Ядовитая медведица Трусливый волк Пушистая змея Рогатый заяц Косолапая лиса Колючий олень Хитрая белка 8. Конкурс «Найди лишнее» Ведущий: - Каждой команде на карточках даны группы слов, среди которых спрятано лишнее. Его необходимо найти и объяснить, почему оно является лишним.

А). Дождь, снег, град, луна

Б). Тетрадь, книга, дневник, портфель

В). Увидеть, покрасить, краска, добежать

Г). Сад, садовник, всадник, садовый.

Д). Машина, трамвай, самолёт, автобус

Е). Столяр, садовник, грузовик, крановщик

9. Конкурс «Фразеологические обороты»

Ведущий по очереди зачитывает командам фразеологизмы, участники должны ответить и объяснить что же обозначает данный фразеологизм. За каждый правильный ответ – 1б.

10. Конкурс «Составь предложения из слов».

Ведущий: - Команды должны посовещаться и составить 1 предложение, используя все слова, записанные на карточке.

1 команда : дома, у, траве, утка, по, гуляла, дворе, во.

2 команда : у, гостим, бабушки, мы, лето, в, каждое, деревне.

10. Итоги. Награждение команд.

Ведущий : Надеемся, что сегодняшняя викторина не только доставила вам удовольствие, но и повысила вашу грамотность, приобщила к богатству русского слова, вызвала интерес к русскому языку вообще.

Ведущий: Итак, ребята наша веселая викторина подошла к концу. Вы молодцы, много знаете и умеете дружно работать.

Подведение итогов. Награждение команд.

Викторина по русскому языку для обучающихся 10 - 11 класса

Ход мероприятия.

Добрый день, гости и участники игры!
Я приветствую вас на викторине для старшеклассников. В игре принимают участие 2 команды (озвучить названия).
На экране представлено игровое поле с темами («Фонетика и орфоэпия», «Лексика», «Фразеология») и ценой вопроса (с увеличением цены вопроса (от 10 до 50) увеличивается и сложность задания). Вам пригодятся знания по русскому языку, которые уже приобретены на уроках, смекалка и логическое мышление, а также, конечно, умение работать сообща.
Задания выбирают по очереди, выполняют обе команды одновременно, но первой отвечает та, что делала выбор. Побеждает команда, набравшая наибольшее количество баллов. Подсчёт баллов мы доверим жюри, в составе которого … (представление членов жюри).
Кто же первый будет выбирать категорию? Тот, кто быстрее назовёт 10 букву алфавита (И).

«Фонетика и орфоэпия»

Латынь из моды вышла ныне:
Так, если правду вам сказать.
Он знал довольно по-латыни,
Чтоб эпиграфы разбирать…

Полна народу зала;
Музыка уж греметь устала…

Уж тёмно: в санки он садится.

Недуг, которого причину
Давно бы отыскать пора,
Подобный английскому сплину,
Короче: русская хандра
им овладела понемногу…

Во времена Пушкина ударение в некоторых словах отличалось от современного образца. Найдите эти слова и назовите их в соответствие с современной нормой. (СчастлИвый, эпИграфы, мУзыка, темнО, англИйскому)
40 баллов.
Расшифруйте ребус (40 одёжек и все без застёжек) и отгадайте загадку (капуста).

50 баллов.
В 1 тысячелетии до н.э. на Земле жил народ, который историки назвали пра- или общеславянским. В языке праславян существовали сочетания ДТ (bredti) и ТТ (pletti). Мелькали века, проплывали тысячелетия, и в языке произошли изменения: оба сочетания превратились в одно – СТ. И в русском языке появились глаголы «бреСТи» и «плеСТи». Следы этого изменения и спустя 3000 лет мы находим в словах.
Поразмышляйте и установите, какое из праславянских сочетаний – ДТ или ТТ – было на месте СТ в следующих словах: меСТи, пряСТь, цвеСТи, краСТь, завиСТь, чеСТь, влаСТь, страСТь, пропаСТь.
ДТ
прясть – пряДу
красть – краДу
зависть – завиДую
власть – влаДею
страсть - страДаю
пропасть - пропаДаю
ТТ
мести – меТу
цвести - цвеТу
честь – чТу

«Лексика»

«Фразеология»

Викторины по русскому языку

Интересные вопросы по русскому языку для 1, 2, 3 и 4 класса, в помощь учителю. Все задания с ответами.

Викторина по русскому языку 1 класс

1. Из чего состоит письменная речь?
2. Из чего складываются предложения?
3. Звуки видят или слышат?
4. Что нужно написать, чтобы получилось слово?
5. Замени одну букву в слове «гость», чтобы вышло лакомство для собаки.
6. Перечисли месяцы, названия которых заканчиваются на твердый согласный.
7. Какое количество мягких согласных звуков в слове «лейка»?
8. Какие правила спряталось в словах: «ч.йка», «ш.повник», «ж.раф»?
9. Составь предложение: щ.ку, и рыбак, лещ., поймал. Какие буквы пропущены?
10. Переставь буквы в слове «стук» так, чтобы получилось новое слово?
Ответы:
1. Из предложений. 2. Из слов. 3. Слышат. 4. Буквы. 5. Кость. 6. Март, август. 7. Две 8. «Ча» с буквой «а», «жи»,»ши» с буквой «и». 9. Рыбак поймал щУку и лещА. 10. Куст.

Викторина по русскому языку 2 класс

1. Какая речь, устная или письменная, появилась раньше?

2. Как называется речь одного человека?

3. Некоторые из данных слов нельзя перенести. Найди их: урок, книга, дождь, пою, зайка, орех.

4. Какая буква в русском алфавите стоит на 23 месте?

5. Как правильно расставить слова в алфавитном порядке: черника, малина, смородина, ежевика, крыжовник, голубика.

6. Какие согласные никогда не бывают мягкими?

7. Какие согласные всегда только мягкие?

8. Какое правило нужно знать, чтобы правильно написать слова: «ручка», «точный»?

9. Подбери к словам антонимы: мир, грусть, узкий, злой, бежать, петь.

10. Подбери к словам синонимы: бегемот, школьник, смелый, ледяной, бежать, кушать.

Ответы:

1. Устная. 2. Монолог. 3. Урок, дождь, пою, орех. 4. «Х». 5. Голубика, ежевика, крыжовник, малина, смородина, черника. 6. Ж, ш, ц. 7. Ч, щ, й. 8. «чк», «чн» без «ь». 9. Война, радость, широкий, добрый, стоять, молчать. 10. Гиппопотам, ученик, храбрый, холодный, нестись, есть.

Викторина по русскому языку 3 класс

1. Под какими номерами записаны слова с двумя корнями: 1. парник; 2. корнеплод; 3. земляника; 4. землекоп; 5. теплоход; 6. снеговик; 7. островок, 8. вертолет.
2. Придумай по одному слову с удвоенными согласными: -сс-, -нн-, -мм-, -жж-, -лл-, -бб-, -пп-, -рр-.
3. Какое слово «лишнее»: глагол, прилагательное, приставка, существительное?
4. Образуй от существительного «радость» прилагательное и глагол.
5. Каким будет проверочное слово: скв.речник, скв.рец, скв.рчонок, скв.рцовый?
6. Поставь глухую или звонкую согласную в каждое слово: ро.кий, гла.кий, мя.кий, ре.кий, ле.кий, жи.кий, зы.кий, у.кий, ни.кий, сла.кий.
7. Какие слова из данных пишутся с мягким знаком на конце: вещ., плащ., врач., доч., ноч., товарищ., печ., рож., малыш., молодеж.?
8. Вопрос «что?» принадлежит, каким падежам?
9. Как ведет себя «не» по отношению к глаголам?
10. Измени глагол «шить» по временам.

Ответы:

1. Это: 2, 4, 6, 8. 2. Например, класс, осенний, телеграмма, жужжит, миллион, суббота, грипп, терраса. 3. Приставка. 4. Радостный, радоваться. 5. Скворушка. 6. Б, д, г, д, г, д, б, з, з, д. 7. Вещь, дочь, ночь, печь, рожь, молодежь. 8. И. п., В. п. 9. Пишутся раздельно. 10 . Шил, шью, сошью.

Викторина по русскому языку 4 класс
1. Замени одним словом, чтобы получились сложные существительные: падает снег, выжимать сок, качать воду, сам сваливает, колет лед, морит мух, варить кофе, вертится и летит.

2. Какому падежу принадлежат предлоги: за, над, под, перед, с?

3. Какие гласные пропущены: ув.дать без влаги, ув.дать издалека?

4. Определи часть речи слова «сильный»: Сильный спешит на помощь слабому. У ребенка сильный кашель.

Главная » Упражнения » Легкие вопросы по русскому языку. Игровые задания на уроках русского языка