Сценарий выпускного вечера для девятиклассников "прощальный маршрут". Выпускной вечер для девятиклассников "Всё зависит от нас самих"

МБОУ «СОШ с.Старые Бурасы

Базарно-Карабулакского муниципального района

Саратовской области»

Сценарий выпускного вечера

для девятиклассников

2016 год

Добрый вечер, уважаемые гости, глубокоуважаемые педагоги, мамы и папы, все те, кто пришел поздравить наших выпускников.

Сегодня в нашей школе праздник Выпускной вечер, и он юбилейный. В двадцатый раз из этого здания выходят в большую жизнь наши воспитанники, ученики.

Уважаемые коллеги, родители, гости! И в учительской, и в родительской жизни наступил ещё один волнующий момент: сегодня ребята первый документ о образовании Аттестат Об основном общем образовании.

Давайте встретим наших выпускников…

МУЗЫКА

1. Юдин Александр – энергичный, пунктуальный, с хорошо развитым чувством собственного достоинства, человек, знающий себе цену, обладает чувством юмора,

2. Чернышова Анастасия – спокойная, добрая, скромная, хорошо рисует, любит животных, увлекается чтением, пишет стихи.

3. Наумов Вадим – скромный, трудолюбивый, старательный, добросовестный, требовательный к себе, хороший друг, заботливый сын.

4. Наумова Юлия – исполнительная, трудолюбивая, всегда заинтересована в результатах своего труда, неконфликтная, возникающие проблемы в общении решает на основе компромисса.

5. Бурдзенидзе Роман – спокойный, доброжелательный, с развитым чувством юмора, увлекается историей, уважительно относится к информационным технологиям, любит компьютерные игры.

6. Алиева Карина _ – любознательная, умная, жизнерадостная, приветливая, очень добрая, ответственная, самостоятельная; активная участница школьных мероприятий

7. Степанищев Андрей– честный, принципиальный, настойчивый; уравновешенный, сообразительный, настоящий друг, увлекается историей, любит рыбалку.

8. Самойлова Ирина – веселая, общительная, самостоятельная, открытая, хозяйственная, принимала активное участие в общественной жизни класса и школы,

9. Ладыгин Владимир – добрый, уважительный, исполнительный, с развитой фантазией,

10. Потапенко Татьяна – спокойная, аккуратная, дружелюбная, самостоятельная; настойчива в достижении поставленной цели, проявила завидное упорство при обучении игре на гитаре.

11. Бреусенко Алексей – общительный, сообразительный, увлекается спортом, любит футбол, многократно в составе команды школы участвовал в спортивных соревнованиях

12. Малофеева Наталья – прилежная, вдумчивая, начитанная, доброжелательная, трудолюбивая; участница всевозможных конкурсов, смотров, тематических вечеров, любит музыку и танцы, играет на гитаре.

Перед вами 9 класс. Каждый индивидуален, но все вместе – класс девизом которого по школьной жизни стало выражение «МЫ РАЗНЫЕ но МЫ ВМЕСТЕ»

ПЕСНЯ («Мы здесь были классом» на мотив песни «100 дней до приказа»)

ФАНФАРЫ

Внимание! Торжественная церемония вручения Аттестатов об основном общем образовании выпускникам муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа с. Старые Бурасы», объявляется открытой.

ГИМН

Для церемонии вручения аттестатов приглашается директор школы

ФАНФАРЫ

ЦЕРЕМОНИЯ вручения аттестатов

Уважаемые родители! Дорогие мамы и папы! Ваши, наши дети сегодня получили первый документ об образовании - Аттестат.

Но хочу вам напомнить: это всего лишь только начало пути к становлению, который кому то из вас предстоит пройти уже вне стен этой школы.

Вам слово для поздравления детей!

ВЫСТУПЛЕНИЕ МАМ

Поздравление и благодарность Педагогам от родителей

Песня на мотив «Александра» Приложение № 1

Взяв из маминых рук маленькую ладошку по морю знаний к покорению вершин и преодолению трудностей любознательных ребятишек повела первая учительница

Слово первому учителю

Музыка

Сценка Приложение №2

Цветы

Вот такие наивные, немного смешные и трогательные были дети в первом классе

А вот в девятом появились другие проблемы

ПЕСНЯ Мудрые книжки…

А рядом всегда был учитель!

Учитель! Как много в этом слове смысла для каждого ученика! Друг, мудрый наставник, пример – вот какие синонимы хочется подобрать к этому великому слову! Вы храните знания и жизненные ценности, вы вкладываете частику своей души в каждый урок, вы отдаете частичку своего сердца каждому ученику.

СТИХИ под МУЗЫКУ

Сегодня мы прощаемся со школой,
И говорим, слезинок не тая:
Нам будет не хватать вас в жизни новой,
Любимые навек учителя!

Вы нам свое уменье отдавали,
Учили жить, прощать, не лгать, любить,
Себя нам без остатка посвящали,
Уроков ваших нам не позабыть!

Спасибо вам за все сегодня скажем,
За знания, терпенье, доброту!
Кем станем мы, в дальнейшем жизнь покажет…
Вы главное нам дали – чистоту!

И эта чистота всего дороже,
В ней смысл жизни будем находить,
Уходим мы от вас, но все же, все же,
Клянемся часто в гости заходить.

Уж отзвенел давно звонок весёлый

Экзамены сданы. И вот сейчас

Уходит навсегда из милой школы,

Вас покидая, наш девятый класс.

Мы помним, всё, что вы нам говорили,

Хотя и проще непослушным быть.

За всё, что эти девять лет творили,

Прощенья будем мы сейчас просить.

Я на уроках отвлекался, знаю

Мобилкою под партой занят был,

И лишь теперь я с грустью понимаю:

Вдруг важное я что-то пропустил?

Я одноклассниц за косички дёргал,

Дразнил и всяко-разно обзывал

И вот теперь торжественно и строго

У всех прошу прощенья, час настал.

Уроки я прогуливал – да, знаю,

Что в этот миг я мог попасть в беду!

Сегодня я прогулы подсчитаю

И отработать летом их приду.

Я по утрам наряды примеряла,

И всё решала, что мне одевать,

И вот сейчас лишь только осознала,

Что надо было алгебру решать!

А я стрелялки просто обожаю,

И часто на компьютере играл,

Сегодня – честно-честно, понимаю,

Что мало времени урокам уделял.

И честно вам сегодня признаёмся,

Что были мы несносными порой

Как жаль, что в сентябре не все вернёмся

Не будет никогда поры такой.

Учителя, спасибо вам за знанья

За всё, чему вы научили нас,

И за терпенье и за пониманье,

Поклон вам шлёт весь наш девятый класс.

Пусть, дорогие в вашей жизни будут,
Веселые уроки чередой,
И пусть ученики вас не забудут,
Как бы ни ждали вечер выпускной!

Выпускники дарят ЦВЕТЫ учителям (Музыка)

Вед: Древняя прекрасная традиция –

Ученик вручает вам цветы

И в этот миг осознаете вы:

Труд ваш был, конечно, не напрасен,
И порой бывало тяжко вам,

Но как это все – таки прекрасно

Отдавать себя ученикам

Пусть ваши сердца надолго остаются здоровыми, любовь близких согревает, а дети только радуют.

ПРИМИТЕ музыкальный подарок

Тот, кто всегда будет за вас, кто всегда поддержит, всегда подбодрит, всегда утешит... Какое счастье, что Мама дается каждому! Повезло всем, кто был обласкан материнской любовью и заботой!

СТИХИ

1 К вам, мамы, папы, обращаясь,

Хотим спасибо вам сказать

Вас столько раз мы огорчали,
Но вы всегда прощали нас.
За седину, за все простите

Мы крепко – крепко любим вас.

2. Всю любовь не выразить словами,

Пожеланий всех не перечесть.
Я хочу сказать: « Родители! Родные!
Хорошо, что вы на свете есть! »

Притча Приложение №3

ПЕСНЯ

Есть в этом мире большом
Так много слов важных самых
Но среди всех важных слов
Есть первое, главное - МАМА
Среди многих, других людей
Пусть не покажется странным
Мне всегда и везде нужней,
Моя самая лучшая мама!
Припев:
Самая лучшая мама земли
Самая добрая, светлая самая
Я так горжусь. что именно ты
Именно ты – моя мама
Спасибо за руки твои
За то, что заботой меня окружила
И свет своей доброты
И весь этот мир мне подарила

Припев

Прости нас за то, что порой
Бывает тебя обижаю
Спасибо, за то, что душой
Всегда за меня переживаешь.
Ты чувствуешь лучше других
Свет радости, горечь обмана
И в мире нет больше таких
Ты - самая лучшая мама!

ТАНЕЦ с родителями.

Пусть огонь материнской любви как можно дольше согревает ваши сердца.

Стихи для классного руководителя.

Классная МАМА

Стали А вот наша классная мама

С улыбкой, тревогой и добрым сердцем.
От многих невзгод берегла нас упрямых,

Учила быть честными, открытыми, не подлыми.
В этот торжественный вечер

Без волненья сказать не могу:
Вы нам отдали душу и сердце

И мы все перед Вами в долгу.
В пятом классе нас за руки взяли
С нами в мяч вы в походах играли

Опекали нас пять долгих лет,
И за двойки Вы нас не ругали

А внушали: учение – свет!
За проступки вы нас не корили,
Гнев родительский притормозив,

По душам с нами вы говорили,
В шутку пальцем, порой, пригрозив.

До последнего дня мы тянули
Подготовку ко всем вечерам –

Вы ж уверенность в нас вселили,

Что победа достанется нам!

В этот летний торжественный вечер

Стали взрослыми мы наконец!
И пусть вас, мама классная наша, согреет

Теплота благодарных сердец. взрослыми ре

Когда хотят сказать о сложившейся судьбе говорят Сложилась как песня. Ребята песню о своей школьной жизни сложили по своему

ПОПУРРИ Приложение №4

Всем кто остается в школе, всем кто сейчас слушает и слышит Пожелания от 9 класса

НАША ПЕСНЯ

Вот и настало время Школьного вальса

Приложение №2

1.Наша первая учительница предстала пред нашими очами

2.Доброй, умной, красивой, справедливой.

3.Снисходительной к нашим шалостям и ошибкам.

4.И она совершила чудо! Она сделала из нас учеников! .

Учитель : Здравствуйте, дети, я ваша первая учительница. Я буду вас учить писать, читать, считать. И на каждом уроки мы будем делать маленькое открытие. Поднимите руки, кто уже знает буквы?

Ученик 1 : Я знаю целых три математических буквочки….

Учитель : Так, дети, а кто уже умеет считать?

Ученица 1 : А я умею считать конфеты...

Учитель : Ой, а кто это у нас весь глобус цифрами исписал?

Ученик 1 : Это я! Я умею считать только в глобальных масштабах!

Учитель : Какие открытия вы сегодня сделали?

Ученица 2 : Я открыла новую звезду...

Ученик 1: Я открыл закон всемирного тяготения... детей к знаниям...

Ученица 1 : Я открыла гармонию чисел...

Ученик 2 : А я открыл _____________ портфель и положил туда кирпич!

Учитель : А я открыла твой дневник и поставила туда двойку по поведению!

Все : А за урок?

Учитель: А за урок всем по 5 баллов!

так Спасибо Вам, Учитель первый мой,
За труд и бесконечное терпение.
За то, что вы в работу - с головой
И каждый день в хорошем настроении.

Вы нас вели тропинкою прямой
К победам и большим свершениям.
И в благодарность в этот день
Примите искренние поздравления!

ж много лет,

Приложение №3

За день до своего рождения ребенок спросил у Бога:
- Говорят, завтра меня посылают на Землю. Как же я буду там жить, ведь я так мал и беззащитен?
Бог ответил:
- Я подарю тебе ангела, который будет ждать тебя и заботиться о тебе.
Ребенок задумался, затем сказал снова:
- Здесь на Небесах я лишь пою и смеюсь, этого достаточно мне для счастья.

Бог ответил:
- Твой ангел будет петь и улыбаться для тебя, ты почувствуешь его любовь и будешь счастлив.

Затем ребенок спросил:
- Я слышал, что на Земле есть зло. Кто защитит меня?
- Твой ангел защитит тебя, даже рискуя собственной жизнью.
В этот момент с Земли стали доноситься голоса; и ребенок в спешке спросил:
- Боже, скажи же мне, как зовут моего ангела?
- Его имя не имеет значения. Ты будешь просто называть его Мама.

Приложение №4

Наша школьная жизнь была разной:

С первыми открытиями и огорчениями,

с первыми пятерками

И первыми двойками

Она была веселой и грустной,

озорная и поучительная

Она была???

Конечно же она останется в памяти как самая лучшая пора- пора детства.

Давайте вспомним, как это было?

1. Первый погожий сентябрьский денек

Робко входил я под светлые своды

Первый учебник и первый урок

Так начинаются школьные годы

А что было потом?

2. Если с другом вышел в путь

Если с другом вышел в путь

Веселей дорога

Без друзей меня чуть-чуть

Без друзей меня чуть-чуть

А с друзьями много

Что мне снег, что мне зной

Что мне дождик проливной

Когда мои друзья со мной

Радостно и звонко промчались годы начальной школы. И вот почти самостоя-

тельно, не держась за мамину руку, не канюча и не плача не боясь папиного

Ремня, или почти не боясь, мы перешли в среднюю школу. Здесь больше

Учителей они нас спасут.

3. А у нас стряслась беда -
Сочиненье снова.
Лев Толстой в мои года
Не писал такого.
Не бываю я нигде,
Не дышу озоном.
Занимаюсь на труде
Синхрофазотроном.

То ли ещё будет,
То ли ещё будет,
То ли ещё будет,
Ой-ой-ой!

Учителей больше и предметов больше, а значит больше двоек. Плюс первые

глупости,

4. Эх, встать бы на рассвете,

Убрать бы в стол тетрадь,

Тем, кто за нас в ответе,

Давно пора понять,

Тем, кто за нас в ответе,

Давно пора понять,

Мы маленькие дети,

Нам хочется гулять!

А нам говорят, Афины

Войною пошли на Спарту.

А я говорю - покинуть

Хочу поскорее парту .

И вот в надежде, что все огорчения уже позади как грозный, опасный,

холодный призрак ОГЭ враждебным вихрем закружил над нами.

ПЕСНЯ ПОД ГИТАРУ

Экзамены сдали, ОГЭ пережили, на волю пора

Что было мы знаем

Что будет узнаем

Но жаль, что закончилась Школы пора.

1.Мы сюда пришли с мешными малышами,
А сегодня вдруг уходим навсегда.
Пожелайте нам родные педагоги,
Чтоб светила нам счастливая звезда.
Припев:
2.Мы клянемся: школу нашу не забудем,
Милых сердцу дорогих учителей,
И минуту эту долго п омнить будем
Открывай же в мир прекрасный, школа, дверь!

Ответное слово выпускников 11 класса 2014 года

Реквизит: мыльные, ТАБЛИЧКИ, фото

Отбивка для КВН

Вед.: Дорогие наши учителя, родители. Мы решили, что в последний день в школе нам не стоит грустить. Хочется подарить вам и себе праздник и видеть, как на ваших лицах сияют улыбки. И если говорить о школе сегодня, то весело, как мы это умеем. Поэтому приглашаем вас на шоу «В ВУЗ НЕ ДУЕМ!»(слайд 1 )

1. В вуз ли ус?

2. Экзамены сданы. В вузы еще дороги не открыты. Поэтому в вуз или ус … какая разница, главное - не дуем.

3. А дунуть так хочется (достает и показывает мыльные пузыри)

1. Ты что носишь с собой мыльные пузыри?

2. Ну и что тут такого? Подумаешь? Дунь, раз хочется!

3. (дует) Как в детстве… в начальной школе…

2. Я тоже так хочу (достает пузыри)

Вед.:. А мы чего, рыжие что ли?! (достают вместе с ведущим пузыри и дуют ведут разговор, звучит лирическая музыка)

4. Ребят, а где вы это взяли?

Вед.: Макс, ну ты как всегда …

Да в начальной школе здорово было. Правда, только тогда мы поняли, что зря из садика хотели быстрее уйти в школу, потому что там спать не надо.

Точно! А правда, вот что для вас начальная школа?

Это, когда ты еще ходишь с мамой за ручку, а школьные коридоры кажутся такими огромными!

3.Это, когда домой из школы уходить еще не хочется, потому что в продленке поиграть можно.

Вед.:знаю, это когда родители приходят в школу практически каждый день и спрашивают учителя, как у тебя дела.

1. Это, когда самое вкусное, что есть в столовой - это черный хлеб, и ты всегда прихватишь с собой кусочек

2….а кто и 4.

Вед.: Макс, а ты-то чего молчишь?

4. Да я не знаю.. мне подумать надо.

3.Я знаю… Начальная школа - это когда пишешь еще аккуратно в тетрадях и расстраиваешься, что буква за линеечку выползла.

1. или …поднимаешь руку на уроке, чтобы тебя похвалили родителям, а встаешь, но ничего не говоришь?

Вед.: это когда учитель застегивает тебе штаны, потому что пуговица тугая, а ты не испытываешь никакого смущения, потому что она для тебя практически мама (аплодисменты).

Спасибо нашим учителям начальных классов Алевтине Павловне и Валентине Николаевне, Людмиле Павловне, Валентине Николаевне за безграничное терпение и огромный труд. (аплодисменты)

****************************

Отбивка

Вед.: У каждого в жизни бывают такие моменты, когда мы расстаемся с очень дорогими (пауза) вещами.

Для сценки (фон)

Ну, все, учеба закончилась, учебники сдал, тетради надо выкинуть

Не выкидывай меня!

Кто это говорит? Тетрадь что ли?

Да, это я, твоя тетрадочка. Я еще пригожусь!

Мне? Пригодишься?

Другим пригожусь. Хорошим людям.

Списывать что ли, так здесь вроде нечего.

Банально мыслишь. Не только списывать.

А зачем еще?

А ты загляни в конец меня. Что ты видишь?

Ничего. Пусто.

Вооот. То, что нужно, пригодится Тамаре Анатольевне и Наталье Владимировне, Татьяне Александровне и, очень надеюсь, Ольге Павловне.

Да! Святая обязанность каждого выпускника позаботиться о подрастающих поколениях и помочь учителю.

Вед.: Уважаемые наши учителя русского языка и литературы! Мы тут постарались и вот (протягивают красиво упакованные пачки листочков) …от всей души, со словами благодарности….. чистые листочки из наших старых тетрадей. Вам пригодятся. А мы рады, что можем вернуть хотя бы маленькую частичку того, что вложили в нас вы!(вручают подарки)

Отбивка

********************************************

Вед.: А наш следующий номер… (выходит Максим)

4.Андрей, я тут подумал. Я знаю, что такое начальная школа..

Вед: Ты чего, Максим, я следующий номер уже объявляю… Всё, проехали…

4.Ну я тоже хочу сказать…Вы же говорили.

Вед.: Ну ладно, давай быстрей, чего там у тебя?

4. Начальная школа – это, когда самое страшное слово – «директор», и ты понятия не имеешь, что он может еще и шутить….и его можно еще и любить.

Ирина Борисовна. Вы так страстно относитесь к работе, любите ее! Вы – эффектная женщина! Мы решили Вам подарить танец любви и страсти. (Объявляет) Для Вас с уважением выпускники 2014!

Танго

********************************

Вед.: А наш следующий номер Мужопера. Песенка Герцога из оперы «Ригалетто» Джузеппе Верди

Звучит для Елены Вадимовны, НиныВалентиновны, СветланыЮвентиновны, Татьяны Владимировны. Исполняют заслуженный деятель искусств Максимельяно и выдающийся тенор Неи Дмитрий Титов.

Презентация 2 слайд

В сердце красавиц всегда тому место,

Что с красотою связано тесно

Помады, наряды, штучки иные

Только красавицы наши другие

К разным наукам чувства питают

Симпатию эту нам прививают.

И в головах наших не умещается:

Как же в сердца их все помещается:

Красавицы умные редко встречаются

Вами сегодня мы восхищаемся.

И выражаем свое одобренье

Вашим настойчивым нас обученьем

Если красивая женщина просит,

Будем учить, даже если не…хотим

Но в головах наших не умещается:

Как же в сердца ваши все помещается:

История, общество, экономика, право.

******************************

Отбивка

Вед.: Нам приятно, что зал так активно поддерживает наших артистов. Ну а сейчас, я думаю, вы так же активно бурными аплодисментами поддержите и наших зрителей. Мы приглашаем на сцену учителя химии несравненную Ольгу Борисовну, учителя физики Нину Ивановну и учителя информатики Зою Михайловну.

Отбивка

Милые дамы! Во-первых, хотелось бы сказать вам огромное спасибо за ваш труд, за то, что долгие годы вы были с нами, терпеливо давали знания! Спасибо (аплодисменты) . Ну и мы хотели бы исполнить ваше желание. Но поскольку истина гласит: каждый сам творец своего счастья, то мы вам предоставляем возможность закинуть в море невод (кидают сеть, колышущаяся ткань изображает море)

Музыка (море) + (добавляется, когда ничинают бросать невод)музыка для сценки

Закинули они в море невод ….первый раз. Пришел невод ….пустой

Закинули в море невод второй раз… пришел невод с одним только ….

Закинули невод в третий раз. Пришел невод с одной только рыбкой.

Непростою рыбкой, золотою.

Рыбка: Знаю, знаю желание ваше

Чтобы лучше детишки учили,

Чтоб не списывали они даже

Чтоб про «списывать» вовсе забыли!

Чтож, исполню я ваше желанье, здесь не стойте, ступайте же с Богом.

Возвратились они в свои классы,

Глядь, пред ними сидят их ребята

И списать не пытаются даже!

Музыка на сценку

Выходят парни в «приспособлениях против списывания»

Мы дарим вам эти приспособления с пожеланием успехов в работе

Отбивка

Вед.: Знаете, как здорово, когда люди в порыве чувств совершают что-то приятное, доброе. Окрыленные вашими аплодисментами в порыве чувств они снова на сцене… На этот раз для учителей географии Людмилы Ивановны и Татьяны Петровны.

Песенка Герцога из оперы Риголетто Джузеппе Верди - Сердце красавицы

Карта России склонна к измене

И к перемене как солнце в мае

Через границу к морю катались

В Крым очень долго мы добирались.

Ну, а сейчас стало все просто

Российским назвали Крым- полуостров.

Дорисовали карту России

Крым получился бело-красно-синий

Ура! Ура! Наш полуостров!

*************************************

Отбивка

Ну что ж, мы продолжаем. Настал черед сказать слова признательности нашим учителям иностранного языка Людмиле Ивановне и Нине Дмитриевне. Вы не представляете, как это прикольно на дискотеках подпевать знакомые словечки, делая вид, что ты владеешь иностранным в совершенстве. Ценой огромных усилий вам все-таки удалось кое-чему нас научить. Итак, смотрим… «Леха на дискотеке».

Back street Boys - Everybody

Вед.:Дорогие друзья! Сейчас, когда проходит чемпионат мира по футболу, мы не могли обойти тему спорта. Мы знаем, что в нашем зале присутствуют настоящие фанаты спорта, спортсмены, и мы с удовольствием приглашаем на сцену выдающегося деятеля спорта Чистякова Михаила Валентиновича, а вместе с ним и тех, кто любит, ценит, поддерживает спорт, настоящие мужчиныНиколай Валентинович, Евгений Сергеевич и Сергей Николаевич.

Проходите друзья…(одевают на них спортивные манишки)

Ну, а на сцене появляется главный ведущий нашего мега спортивного шоу

Делай с нами. Музыка

АДИ : Здравствуйте, уважаемые дружочки.

С вами снова я, Ади. Программа телевидения ГДР «Делай с нами, делай как мы. Делай лучше нас!»

И у нас сегодня играют соревноваться команда учителей

(Отбивка )

И на сегодня играют соревнованться команда школы учителей

Вашиаплодушки. Играют против вас это команда детей

Это Юля, паля и виталя

Юля, Павел и Витавел

Ок Павел, Виталий и Юлий

А у нас сегодня первий.. готовы, да? для начала обмен любезностей.. очень подружаться надо! обмен факеламиэээ вымпелами (фанфары выпускники вручают вымпел «Вы лучшие! Фото учителей») команда учителей не приготовилась.счет один ноль на детей

Делай с нами. Музыка

Итак.Первый конкурс спортивноэрудировательный, Прошу простить мой русский эрудировальный.. таблички А,В, С по варианты ответа

Вопрос: какой год (8-2, 8-3,8-4) сборная ГДР по гребной плавле выиграла чемпионат мира

Неправильно, не в один из этих год не выиграла.

Вопрос команде детей:

(мнутся.Обсуждают, нечаянно поднимают все таблички) Это есть правильный ответ! Все категории можно управлять транспортным средством. Похлопушечки.

Делай с нами. Музыка

Думать кто-то.что подстава? Сейчас мы зададим вопрос такой же сложный как учителей..

Какой годсборная ГДР по гребной плавле выиграла чемпионат мира.

3-4 НИКОГДА

Другой конкурс сейчас вырваться в перед мячезабросательный первой пинать ворота команда детей. Внимание 3.2.. ок. вы попадать 3 раз!!! Теперь смотреть накоманда учителей. Выносим мяч. 3.2. начали… команда в ворота не забивать… так не честно…счет 3 –ноль польза детей.

Кто считает, что общий конкурс победила команда детей, кто считает, что общий конкурс победила команда учителей… это не совсем правда.. победила сборная ГДР по гребной ловле 85 год! Спасибо. Разрешите пожать ваш руки! (И все парни подбегают, жмут руки)

Вед.: Мы провожаем наших доблестных учителей. Знайте, мы вас не забудем!

*********************************

Да, важно в жизни душу встретить

Готовую понять, простить,

Тревогу каждого заметить,

И боль чужую пережить!

Нашему классному руководителю Ирине Николаевне посвящается.

Я подарю тебе

1.Милый учитель, сегодня опять

Вам бы хотели«спасибо» сказать

Хотим Вам хоть что-то мы подарить,

За вашу заботу поблагодарить!

2.Мы вам подарим чудо –альбом СЛАЙД 3

И сколько бы фото не было в нем,

И как бы нас всех не меняли года

Вы молоды в нем остаетесь всегда. СЛАЙД 4

3.Вечер подарим Вам при свечах,

Этот Рассвет будем вместе встречать,

Свечи опустим в Нею –реку

Вы загадаете вашу мечту

4.(поют родители)
А мы вам подарим кое-что в дом

Чтоб было еще уютнее в нем

Добро и тепло вы умели дарить.

Хотим Вас сердечно поблагодарить

5.Мы вам подарим тысячу роз, слайд 5
Чтоб поняли вы, что вас любим всерьёз
Тысячу роз вместо тысячи фраз,
Просим взамен, лишь: Помните нас!

Стать бы волшебником, иль чародеем
В быль превратили бы ваши мечты.

Ну, а пока дарим вам свое сердце

Все по частичке, примите же вы!

Годы пройдут, но мы обещаем,
Не забывать доброту ваших глаз,
Вашу заботу, что нас окружила,
Вашу любовь, что согрела всех нас

************************************

Вед: Дорогие друзья, есть еще один человек, который посвятил нам 11 лет своей жизни, незаметно

окружая нас своей заботой. Без вас нам бы было не обойтись все 11 лет! Да-да. Это наш скромный труженик библиотечного фонда, доброжелательная Ольга Вадимовна. Спасибо Вам, наш милый библиотекарь!

Отбивка Аплодисменты цветы, конфеты

Следующий номер мы посвятили самым близким и родным людям. Папы! Хотим сказать, что мы вас любим и очень ценим. Вы нас поймете и простите.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ «Мамы» под песню

Уральские пельмени – Мамы

Папы, вас не обижаться просим.

Но хотели подарить мы очень

Песню женщинам любимым самым.
И, конечно, это наши мамы...
Вот бы в детство нам сейчас вернуться,
В ту заботу мамы окунуться,
Когда палец чем-то прищемило,
Целовала ты и проходило...
На дощечках все мы выжигали,
На открытках криво рисовали,
На трудах склоняяся над партой,
Надпись МАМЕ на 8-ое марта

До сих пор хранятся те дощечки
На которых выжжены словечки
От которых улыбалась мама
Это лучший был подарок самый

Припев:
Мамы наши милые, мамочки, мамули
У кого то молодые, у кого уже бабули...

Ах как хочется обнять вас,
Ведь вы у нас одни...
От сынов и дочерей
Поклон вам до земли

2 куплет:
Вот и мы уже большими стали
И как папы мы теперь с усами
Понимаешь измененья эти,
Но для тебя всегда мы будем ДЕТИ
И ничего дороже нет пока....
Нашим мамам нашего звонка...
И ничего дороже нет для нас
Маминых счастливых глаз
Припев:

3 куплет:
Пока нет своих детей,
То не понять нам драмы
Как же очень сильно
по нам скучают мамы

Вручают письма

***************************

Вед: Мы знаем, что вы, дорогие родители, тоже приготовили выступление. Вам слово!

Выступление родителей

СПАСИБО))

****************************

Вед: Вот и подходит к концу наше шоу. Мы рады, что сегодня, как и все школьные годы, вы с нами, и у нас была возможность сказать вам за это большое спасибо.

Будем счастливы, если сумели вас порадовать, ну а если что не так, простите.

Хочется от чистого сердца пожелать вам крепкого здоровья, много радостных и счастливых моментов в жизни.

пусть ученики вас только приятно удивляют, и будут лучше, чем мы.Спасибо)))

В нашем шоу «В вуз не дуем» принимали участие (ПОД НЕСМОЛКАЮЩИЕ АПЛОДИСМЕНТЫ

Наш уважаемый директор, о чувстве юмора которого мы знаем не понаслышке,Ирина Борисовна и гордость школьного спорта Максим Соколов!

- Наш любимый классный руководитель Ирина Николаевна и наша умница, добрая София Волчунович

Человек, переживший с нами в школе самых долгих и самых трудных первых 4 годаАлевтина Павловна и скромный Евгений Попов.

- Замечательная учительницаначальных классов Людмила Павловна и теперь уже выпускник незаурядный Волчунович Степан

- Добрая, внимательная учительница Валентина Николаевна. Спасибо Вам, что пришли и совсем

взрослый, творчески одаренный Дмитрий Титов

- Наш славные учителя русского языка Тамара Анатольевна, Татьяна Алексанровна и их благодарные выпускницы Валерия Исмаилова и Анна Соколова!

- Наш счастливый учитель математикиНаталья Владимировна и до сих пор не верящий в свой успех Вадим Королев

- Человек, которому мы также многим обязаны Ольга Павловна и признательный Алексей Коровин

- Как всегда очаровательная,но очень требовательнаяучитель истории и общества Елена Вадимовна и желающая быть похожей на свою учительницу Анна Чернова.

- Большой труженик, неутомимый завуч, учитель права Нина Валентиновна и ее благодарная выпускница, очаровательная и хрупкая Юлия Подлинева.

Оптимистичная, жизнерадостная учительница экономики Светлана Ювентиновна и наш бессменный организатор Екатерина Смирнова

Неповторимая, остроумная учительница химии Ольга Борисовна и скромная, исполнительная Виктория Маслова

- Замечательный человек наш учитель физики Нина Ивановна и мастер на все руки Павел Бушуев

Всегда бодрая, оптимистичная учитель географии Людмила Ивановна и душа класса Павел Гаврилов

Наша дорогая, обаятельная учительница географии, но самое главное – бывший и очень любимый классный руководитель Татьяна Петровна

- Очень терпеливые и отзывчивые учительницы иностранных языков Людмила Ивановна и Нина Дмитриевна и практическиполиглоты Брянцев Дмитрий и Дворянчиков Алексей.

Учитель информатики энергичная Зоя Михайловна и Абдул Абдулкиримов.

Учитель физкультуры, очень уважаемый Михаил Валентинович и победительница олимпиады по физкультуре Шоронова Юлия

Наши замечательные преподаватели автодела Николай Валентинович и Евгений Сергеевич, а также

наш местный Шумахер Константин Шкабаров и очаровательная Иулиания Янковская.

- И наконец, сценарист, режиссёр –постановщик нашего шоу Наталья Александровна и непредсказуемый, артистичный Виталий Адамович.

МЫ ВАС ЛЮБИМ!

Финальная

«Алые паруса» песня выпускников

ФИНАЛЬНАЯ
Последний звонок прощальный,
Последний урок печальный,
И радостно, и тревожно,
Наши стучат сердца,
Мы стоим на пороге,
И впереди дороги,
И полон забот и тревоги,
Взгляд моего отца.

Припев:
Нам тесною стала школа,
И шумной толпой веселой,
Уходит наше детство навсегда,навсегда,
Наш парус подхватит ветер,
Москва огнями светит,
Проводит в путь далекий нагода.

2 куплет:
Теплый июньский ветер,
Свод так высок и светел,
Но почему у мамы,
Слезы блестят в глазах,
Лица друзей так близко,
И мы все готовы к риску,
И звёзды на тёмном небе,
Будут светить для нас.

Припев 2 раза

3 куплет:
Когда огни фейерверка,
Москву окрасят сверху,
Я крепче сожму в ладони,
Подруги своей ладонь,
И чтобы поверить в дружбу,
Нам слов ни каких не нужно,
Нам будет светить в дороге,
Школьной дружбы огонь.

Действующие лица:
Ведущий.
Ведущая.
Верка Сердючка.
Няня Вика.
Митрофан.
Учитель английского языка.
Учитель химии.
Учитель математики.
Учитель физики.
Бойль и Мариотт.
Джоуль и Ленц.
Петров и Сидоров.
Ученики и ученицы.

Переделки песен: «Дан приказ ему на запад»; «С чего начинается Родина?»; «Прощание с Москвой» («До свиданья, мой ласковый Миша»); «Ту-ту-ту» (кабаре-дуэт «Академия»); «Утренняя зарядка» (В. Высоцкий); «Давайте восклицать» (Б. Окуджава); «Крейсер "Аврора"»; «Широка, страна моя родная»; «Александра» (Никитины); «Ваше благородие, госпожа удача»; «А может быть, ворона» (из м/ф); «Солдат» (группа «Любэ»).

Звучат фанфары. Девятиклассники выстраиваются полукругом на сцене.

Ведущая. Дорогие гости.
Ведущий. Родители.
Ведущая. Учителя. Ведущий. Выпускники.
Ведущая. Сегодня у нас радостный и торжественный день.
Ведущий. Вручение первого в жизни документа об образовании.
Вместе. Свидетельства об окончании девяти классов.
Исполняется хором вступительная песня на мелодию «Дан приказ ему на запад»:
Наконец-то наш директор
Главный подписал приказ,
Что пришла пора из шко-о-лы
Выпускать девятый класс!
Кто-то хочет задержаться
Здесь еще на пару лет,
Ну, а кто-то посыла-а-ет
Школе пламенный привет.

Ведущая. Да, девятый класс - это перекресток. Кто-то смело шагнет за порог школы.
Ведущий. И продолжит образование в ПТУ, техникуме, лицее.
Ведущая. Ну, а кто-то вернется в школу, продолжит учебу в десятом классе.
Ведущий. Но это уже будет другая история.
Ведущая. И другой класс.
Ведущий. А сегодня мы сделаем короткую остановку на перекрестке,
Ведущая. Посмотрим друг другу в глаза,
Ведущий. Вспомним годы, проведенные в одном классе.

Исполняется хором на мелодию «Дан приказ ему на запад»:
Мы присядем на дорожку
И слезу тайком смахнем,
И друг другу на проща-а-нье
Крепко руки мы пожмем.

Ведущая. Девять лет назад тридцать мальчишек и девчонок чудом оказались в одно и то же время...
Ведущий. В одном и том же месте.
Ведущая. За партами 1-А класса школы (указать номер).

Выпускники складывают руки перед грудью, будто сидят за партами.

Ведущий. Все в жизни было когда-то первым.
Ведущая. Первый звонок.
Ведущий. И первый урок.
Ведущая. И все мы в первом классе тоже хотели бы только первыми.
Ведущий. Потом, правда, многие стали пятнадцатыми, двадцатыми.
Ведущая. Ну а первый учитель, он всегда останется первым!
Хором исполняется песня первому учителю на мелодию «С чего начинается Родина?»
С чего начинаются знания?
С картинки в твоем букваре,
С начального образования
И с первых звонков в сентябре.
Со школы они начинаются
На первой ступеньке крыльца,
И в школе они продолжаются,
А дальше не видно конца...
Ведущий. Итак, девять лет назад тридцать мальчиков и девочек сели в экспресс под названием...
Сзади поднимаются нарисованные вагончики, как бы образуя поезд.
Хор. «Школа (указать номер)»!
Ведущая. И отправились в увлекательное путешествие по стране знаний!
Ведущий. И замелькали станции.
Ведущая. Математика, химия, физика.
Ведущий. Биология, литература, история, география.
Ведущая. Темные, неизведанные территории.
Ведущий. Нам приходилось блуждать в тесных лабиринтах науки.
Ведущая. Галопом нестись по просторам знаний.
Ведущий. Взбираться на вершины открытий.
Ведущая. И падать в пропасти заблуждений.
Ведущий. Тонуть в море ошибок.
Ведущая. И выходить сухими из воды.
Ведущий. И каждую минуту на этом тернистом пути рядом с нами были наши учителя.
Ведущая. Они как штурманы указывали нам маршрут в стране знаний.
Ведущий. И как проводники будили нас, чтобы мы не проехали свою остановку.
Ведущая. Первая станция - «Русский язык»!
Ведущий. Кто-то из великих сказал: чтобы выучить один иностранный язык, достаточно двух лет.
Ведущая. Чтобы выучить другой иностранный язык, достаточно одного года.
Ведущий. А чтобы выучить родной язык, нужна целая жизнь!
Ведущая. Но мы справились с этой задачей всего за несколько уроков.
Ведущий. И теперь не только думаем, но и свободно говорим, читаем и пишем по-русски!
Ведущие расходятся и становятся по краям сцены.
Хором исполняется песня учителю русского языка на мелодию «Прощание с Москвой» («До свиданья, мой ласковый Миша»).
На уроке становится ти-и-ше,
Орфограммы охота учить.
Мы диктанты любые напи-и-шем
И с грамматикой будем дружить.

И практически без напряжения,
Если вдруг зададут нам домой,
Девяносто томов сочине-е-ний
Мы напишем, почти как Толстой.

Потому что вы нас
Терпеливо учили,
Как любить и беречь
Нашу русскую речь.

Выходит Верка Сердючка, напевает на мелодию песни «Наш паровоз, вперед лети».

Сердючка.
Наш паровоз, вперед лети,
В девятом остановка.
Сегодня деток научить
Нельзя нам без винтовки.

Выходят «паровозиком» Сердючка, Митрофан, няня Вика и выстраиваются на переднем краю сцены.
Митрофан складывает ладошки у щеки, будто спит.

Сердючка. Здравствуйте, дорогие телезрители. В эфире вновь наше блистательное СВ-шоу! Наш элитный СВ-вагон прицепили до экспресса средней школы (указать номер), и мы стремительно несемся по рельсам Знаний. Вместе с нашим единственным элитным пассажиром.
Няня Вика. Звездой классической русской литератур Митрофанушкой!
Все криками выражают свой восторг.
Сердючка. И с моей прекрасной няней... Ой, с его прекрасной няней Викой!!!
Выпускники криками выражают свой восторг.
Сердючка (кричит на ухо). Митрофа-а-н! Подъем! Твоя любимая станция - «Английский язык». Стоянка 45 минут!
Няня Вика. Ой, ну шо вы ребенка так грубо будите. Это же непедагогично!
Сердючка. Запомни: главный педагогический принцип не оставлять синяков на теле! И мы этого принципа не нарушаем! Пора просыпаться нашему воспитуемому! Приехали! Скоро конечная станция - девятый класс!
Няня Вика. От там и разбудим!
Сердючка. Так его ж не выпустят с поезда без билета, ой, без свидетельства об окончании девяти классов.
Няня Вика. Ну и шо?
Сердючка. Ну и останется он у нас с незаконченным низшим образованием! Опять по рельсам до девятого класса помчится, пока все станции, ой, предметы не пройдет!
Няня Вика. Ну так бы и сказали! Вы ж неправильно будите! Митрофанушка, деточка, подъем, твой любимый предмет!
Митрофан (потягиваясь). Пиво?
Сердючка. Ой, от это уже лишнее!
Митрофан. Все лишнее - детям!
Няня Вика. Нет, в смысле, школьный предмет!
Митрофан. А-а, пирожки?
Няня В и к а. Да нет же!
Митрофан. Переменка!
Няня Вика. Та нет, угадай, чье производство.
Сердючка. От у меня шляпка, туфли, кофточка... мэйд ин...
Митрофан. А понял! (Читает ярлыки на куртке, шортах, кепке, кроссовках.) Addidas, Reebok, Unaited States of Amerika, Ok, Yes, fifty-fifty.
С e p д ю ч к а. Ну и шпарит, ну и шпарит!!!
Няня Вика. От видите, я ж вам говорила, ребенок практически свободно владеет английским, и зачем дите беспокоили, в такую рань разбудили?
Сердючка. Раньше встанешь - больше спишешь!
Митрофан. А что не спишешь, то купишь!
Няня Вика. От видите, я ж вам говорила, у нас уровень развития ниже прожиточного минимума!
«Паровозиком» уходят.
Из строя выпускников выходит «учитель английского языка» (на груди табличка с фамилией учителя).
Исполняется песня учителю английского языка на мелодию «Ту-тy-my» (кабаре-дуэт «Академия»).
С английским языком
Нигде не пропадем,
И в каждом уголке мира
Мы можем широко,
Свободно и легко
Использовать язык Шекспира.

По английскому в журнале.
Хор.
Видно, двойки в году
Нам не миновать.
Учитель.
Надо «Гамлета» всем
Прочитать в оригинале.
Хор. И английский язык
Выучить на пять!
Девочки. Об Англии на пять
Умею я мечтать,
Мне Лондон стал таким близким!
Мальчики. Освоил я за год
Синхронный перевод
И думать начал по-английски.
Учитель. Ту-ту-ту, два, два, два
По английскому в журнале.
Хор. Видно, двойки в году
Нам не миновать.
Учитель. Надо «Гамлета» всем
Прочитать в оригинале,
Хор. И английский язык
Выучить на пять!
Учитель уходит. Выходят ведущие.
Ведущая. Знаете ли вы, чем отличается образованный человек от необразованного?
Ведущий. Образованный человек - это тот, кто знает, где найти то, чего он не знает.
Ведущая. А необразованный не знает, где найти даже то, что он знает!
Ведущий. Но если он что-то знает, значит, он тоже образованный!
Ведущая. А знаете ли вы, какие бывают образованные ученики?
Ведущий. Ну, да, ученики бывают слабые, очень слабые.
Ведущая. И девятиклассники!
Ведущий. А девятиклассники бывают нерадивые, ленивые.
Ведущая. И очень ленивые!
Ведущий. А лучшее лекарство от лени - это любовь!
Ведущая. А любовь - это великая сила!
Ведущий. Особенно если это любовь к математике.
Ведущая. Доказываем математически!
(Ведущие уходят на край сцены.)

Выходят учитель математики, три ученика.
Учитель математики. Так, дети, запомните: как сказал великий Эйнштейн, гений - это один процент таланта и девяносто девять процентов трудолюбия.
Ученик 1. А трудолюбие - это один процент труда и девяносто девять процентов любви к труду.
Ученик 2. Так что без любви в школе...
Хор. Никуда!
Учитель математики. Пишу на доске пример. (Показывает табличку: 2:2= ?) Кто скажет ответ?
Хор. Ничья!
Учитель математики. Иванов, почему опять уравнение за тебя решала бабушка?
Ученик 3. Да потому что родители были заняты: мама писала сочинение, а папа чертил чертеж!
Учитель математики. Петров, реши задачу. У тебя было две конфеты. Бабушка дала тебе еще четыре. Сколько конфет...
Ученик 1. У меня осталось? Десять! А я еще четыре конфеты у Наташки отнял!
Ученик 2 (тянет руку). Марь Иванна, у нас тут задача очень трудная.
Учитель математики. Ну, давайте
Ученик 3. Даша любит Сашу.
Ученик 1. Саша любит Олю.
Ученик 2. Оля любит Колю.
Ученик 3 (трагически). А Коля любит математику!
Хор. Что же делать?
Учитель математики. Как что делать? Всем полюбить математику!
Хором исполняется песня учителю математики на мелодию песни В. Высоцкого «Утренняя зарядка». Во время исполнения песни на передний край сцены выходит четыре ученика, делают приседания в шахматном порядке: через одного присаживаются и встают, поднимают и опускают руки.
Раз, два, три, четыре,
Нет предмета в целом мире
Для детей важней, чем математика.
Развивает в нас терпенье
И абстрактное мышленье –
Для ума зарядка и гимнастика!
Мы простые дроби сложим,
Все поделим, перемножим,
Вычтем все в уме без затрудне-ни-я,
Подсчитаем на досуге
Даже квадратуру круга,
Корни в биквадратном уравне-ни-и!

Ученики-гимнасты уходят. Выходят Сердючка, няня Вика, Митрофан.

Сердючка. Нет, Митрофан, мы с тобой так не договаривались! Только по одному уроку математики прошлись, а ты сразу: «Не хочу учиться, а хочу жениться».
Няня Вика. Ну и шо такое, давайте его женим! Семья - это ячейка школы!
Сердючка. Да, только в эту ячейку надо к каждому лоботрясу сажать по отличнице. А где мы столько отличниц наберем?
Митрофан. А нам много не надо, нам и трех достаточно!
Сердючка. Та кто ж его такого возьмет? Он же у нас инвалид народного образования!
Няня Вика. И то правда: на математике хромает.
Сердючка. На физике спотыкается.
Няня В и к а. На истории заикается.
Сердючка. На химии у него голова пухнет.
Няня Вика. На анатомии - глаза на лоб лезут.
Митрофан. Ага, и голова болит!
Сердючка. Если голова болит--значит, она у тебя есть!
Митрофан. А еще и нервы не в порядке - по три раза на уроке курить бегаю!
Сердючка. Ничего, от нервов есть хорошее лекарственно-педагогическое средство – ремень. К тому же у этого средства есть побочное действие - стимулирует умственную деятельность.
Няня Вика. Ну шо вы хотите: ребенок так долго учился - вот и отстал в умственном развитии. (Уходят)
Музыкальный проигрыш. Выходят ведущие.
Ведущая. Есть в школе один предмет, с которым все современные дети знакомы буквально с пеленок.
Ведущий. Сделал первый вдох, а в атмосфере...
Хор. Одна химия!
Ведущая. Глотнул водички, а там...
Хор. Одна химия!
Ведущий. Отрезал колбаски, а в ней...
Хор. Сплошная химия!
Ведущая. Ну да! Можно сказать, вся таблица Менделеева!
Ведущий. Со всеми радиоактивными элементами!
Ведущая. Надел штаны...
Хор. И там химия!
Ведущий. Открыл учебник, а там опять...
Хор. Хи-ми-я!!!
Ведущий. Так что на уроках химии учить нам уже нечего.
Ведущая. Занимаемся только повторением.
Ведущий. И практическими работами.
Выходят учитель химии, два ученика.
Учитель химии. Здравствуйте, дети, запишите в тетради: практическая работа № 1. Тема: «Получение соли». Оборудование.
Ученик 1. Сто рублей.

Ученик 1. И накупить соли!
Учитель автоматически кивает в такт головой.
Учитель химии. Практическая работа № 2. Тема: «Получение кислоты». Оборудование.
Ученик 1. Сто рублей.
Ученик 2. Ход работы: взять сто рублей, пойти в магазин.
Ученик 1. И накупить уксуса!
Учитель химии. Практическая работа № 3. Тема: «Получение золота». Оборудование.
Ученик 1. Сто рублей и черная маска.
Ученик 2. Ход работы: взять сто рублей.
Ученик 1. Пойти в магазин и на все...
Учитель встрепенулся и оживился.
Ученик 2. Накупить философских камней!
(Показывает булыжник.)
Ученик 1. С помощью этих камней и черной маски добыть золото.
Ученик 2.В глухом переулке под покровом темноты!
Учитель химии (решительно). Хорошо, пишите: практическая работа № 4. Тема: «Получение тройки по химии»! Оборудование: учебник, тетрадь, парта, таблица Менделеева. Ход работы: сесть за парту, взять учебник, тетрадь и выучить хоть что-нибудь!!!
Хором исполняется песня учителю химии на мелодию песни Б. Окуджавы «Давайте восклицать».
Давайте изучать,
Давайте увлекаться,
Химических веществ
Не надо опасаться.
Давайте проводить
Смелей эксперименты –
Ведь надо нам учить
Таблицу элементов
Чтоб химию на пять
Усвоили все дети,
Иначе не понять,
Как выжить на Планете!
Участники сценки уходят. Выходят Сердючка, няня Вика, Митрофан.
Сердючка. Ну, как там у нашего пассажира сложились отношения с химией?
Няня Вика. Ужасно! У Митрофанушки было глубокое и твердое знание, что химия - это жизнь!
Сердючка. Ну а она?
Няня Вика. А она ему прямо в лоб: валентность этого, извините за выражение, аргентума!
Сердючка. А он?
Няня Вика. Ну а у него от такого наезда все знания перешли из твердого состояния в газообразное и испарились!
Сердючка. И ничегошеньки не осталось?
Няня Вика. Остался. Нехороший осадок. В виде двойки у дневнике.
Сердючка. Ой, так у него и дневник есть? Значит, ребенок для школы еще не потерян!
Няня Вика. Та, конечно, не потерян, только он у нас не химик, он у нас физик, вот!
Сердючка. Его все физическое интересует!
Митрофан. Ну да, физические явления, физические упражнения, карты... физические...
Няня Вика. Опять же этот, физический труд, ой, не, это тоже не для него!
Митрофан (гордо). Рожденный учиться, работать не может!
Участники сценки уходят.
Ведущая. Физика - это наука вездесущая!
Ведущий. Она изучает все: свет и тьму.
Ведущая. Звук и тишину.
Ведущий. Движение и покой.
Ведущая. Вес и невесомость.
Ведущий. Физика - это наука коллективная. Многие великие открытия делались не в одиночку, а в парах.
Ведущая. Поэтому и на уроках физики мы смело внедряем парные методики.
На сцену выходят учитель физики и три пары учеников, которые выстраиваются лицом к залу, как для игры в «ручеек».
Учитель физики. Знакомьтесь, дети, это знаменитые английские физики Бойль и Мариотт.
Первая пара учеников, держась за руки, делает шаг вперед.
Бойль и Мариотт (вместе). В школе мы сидели за одной партой и на всех уроках списывали друг у друга.
Мариотт. Однажды Бойль придумал первую половину нового физического закона.
Бойль. А вторую половину придумал Мариотт.
Мариотт. А потом мы просто списали друг у друга.
Вместе (радостно). И получился закон Бойля - Мариотта!
Из ручейка выходит следующая пара учеников. Бойль и Мариотт разбегаются в разные стороны.
Учитель физики. А это, ребята, знаменитые английские физики Джоуль и Ленц!
Джоуль и Ленц. А мы ничего друг у друга не списывали!
Джоуль. Мы просто думали-думали...
Ленц. И додумались до одного и того же закона!
Из ручейка выходит следующая пара учеников. Джоуль и Ленц разбегаются в разные стороны.
Учитель физики. А это ученики девятого класса Петров и Сидоров.
Петров. Мы все списываем у Ивановой.
Сидоров. Так что, когда она придумает новый закон...
Вместе. Мы его поделим на троих!
Хором исполняется песня учителю физики на мелодию
В. Шаинского «Крейсер "Аврора "»:
Физика детям была непонятна.
Формулы в книжке читали с тоской.
Черные дыры и белые пятна
Нам на уроках встречались порой.
Но постигали детишки законы –
В физике все мы теперь знатоки.
От Архимеда и до Ньютона –
Все мы прошли - от доски до доски.
И уяснили мы капитально
В наш электронный, космический век,
Что без науки фундаментальной
Не проживет на Земле человек.
Ученики и учитель-физик уходят. Выходят ведущие.

Ведущая. Наконец-то мы добрались до урока географии!
Ведущий. Когда мы усвоили этот предмет, мы смело взялись за карту и нанесли на нее новую землю.
Ведущая. Остров под названием «Средняя школа (указать номер)».
Ведущий. Со всех сторон этот остров омывается океаном Наук.
Ведущая. На этом острове есть свои реки и свои озера.
Ведущий. Есть вершина под названием «Пик Знаний».
Ведущая. Обитатели этого острова большую часть времени проводят за партами.
Ведущий. Питаясь в основном плодами наук.
Ведущая. Иногда, правда, они пускаются в трудное плавание.
Ведущий. Погружаясь в пучины знаний.
Ведущая. Из которых иногда удается выудить настоящие жемчужины открытий!
Хором исполняется песня учителю географии на мелодию И. Дунаевского «Широка страна моя родная».
Широка страна моя родная,
Много в ней лесов, полей и рек,
Географию родного края
Очень любит каждый человек!

Параллели и меридианы
Можем назубок пересчитать,
И по всем, по самым дальним странам
Можем мы по карте прошагать.

Скоро земли новые откроем,
На вершины новые взойдем,
Города красивые построим
И на карту мира нанесем!

Выходят Сердючка, няня Вика, Митрофан.
Няня Вика. Ой, мы так углубились в эту географию, что чуть не заблудились!
Сердючка. Так надо ж было зарубки оставлять! Или ориентироваться строго по курсу - на запад.
Митрофан. Та зачем мне ваши зарубки, если у меня компас есть! Вот! (Показывает большой картонный круг со стрелкой, на котором написано: «завтрак», «обед», «полдник», «ужин».)
Няня Вика. Так что мы ориентировались строго на обед!
Сердючка. Вот вы и обломались! Ориентировались на обед, а попали на урок. История!
Няня Вика. От и хорошо! Для Митрофанушки история по калориям приравнивается к двум обедам!
Митрофан достает из кармана деревянную ложку, няня подвязывает ему слюнявчик.
Переходят на правый край сцены. Хором исполняется песня учителю истории на мелодию песни С. Никитина «Александра».
Такая территория –
Всемирная история -
Готовы мы фактически
Пешком по ней шагать.

Далекую и близкую
Историю российскую
Мы день и ночь практически
Готовы изучать.

Половецкие набеги,
Шведы, скифы, печенеги –
Нам историю усвоить
Надо минимум на пять!

И весь год зубрят ребята
Имена, эпохи, даты.
Чтобы будущее строить,
Надо прошлое понять.

Сердючка, няня Вика и Митрофан выходят на середину сцены.
Сердючка. А где же наш пассажир?
Няня Вика. Полетел на крыльях на урок анатомии. Сегодня там очень актуальная тема - «Органы...»
Сердючка. А, опять «про это»!
Няня В и к а. Ну да, про то, про шо они постоянно думают - про жратву! Органы пищеварения!
Сердючка. А, а я думала про то, откуда дети берутся!
Няня Вика. Вы шо! Митрофан про от это совершенно еще не думает, представьте себе!
Сердючка. Только не говорите, что он верит, будто бы детей в капусте находят!
Няня Вика. От и представьте себе, что верит! Один только раз спросил, откуда дети берутся, я его на грядку капусты повела.
Сердючка. Ну и...
Няня Вика. Он у меня в поисках детей грядочку прополол, так сразу перестал про такие глупости думать и спрашивать!
Сердючка (скандирует).
Значит, все ребенок вскоре Прочитает на заборе!
Няня Вика. На заборе он только три английские буквы читает.
Сердючка (скандирует).
Значит, гадкие мальчишки
Нарисуют «это» в книжках!
Няня Вика. Нет уж! В книжках он рисует только автоматы и машинки! И вообще ребенка ЭТО еще не интересует!
Сердючка. А о чем же он с друзьями в подворотне разговаривает?
Няня Вика. Да в основном про растительность говорят: про капусту, про лимоны. Так и слышишь: «зелень», «капуста», «лимоны». В общем в головах у них одна ботаника!
Хором исполняется песня учителю биологии на музыку И. Шварца к песне «Ваше благородие, госпожа удача» (из к/ф «Белое солнце пустыни»).
Участники сценки перемещаются на правый край сцены, во время исполнения песни показывают плакаты с изображением пестика, тычинки, мушки дрозофилы, скелета.
Госпожа ботаника - трудная наука.
Только изучать ее - это просто мука!
Пестики, тычинки, корни, лепестки –
На уроке мухи дохнут от тоски.

Есть и зоология - зверская наука!
Детям изучать ее - непростая штука.
Мушку дрозофилу знаем назубок,
Штук по пять прихлопнем за один урок.
(Проигрыш - повторение последних двух строк.)
Ну, а анатомия - классная наука!
На уроках деточкам с нею не до скуки.
Вызвала у школьников стойкий интерес
Тема размножения мыслящих существ!
(Проигрыш - повторение последних двух строк.)
На середину сцены выходят ведущие.
Ведущий. Приближается к концу наше путешествие.
Ведущая. Наш VIP-экспресс подходит к станции «Физкультура».
Ведущий. Заниматься физкультурой могут только сильные и смелые, те, у кого хорошая память.
Сердючка. (на краю сцены). Не, а зачем тут память, я не поняла?
Няня Вика. А затем, чтобы не забывать спортивную форму!
Ведущая. Физкультура развивает у детей фантазию, речь.
Сердючка. А это еще зачем?
Митрофан. Ну, типа, чтоб объяснить, почему на предыдущем уроке не был!
Ведущий. Ну да, тут приходится целые сказки сочинять!
Ведущая. Но главное, физкультура - это здоровье!
Сердючка. А отсюда - мораль:
Хор. Закаляйся как сталь!

Хором исполняется песня учителю физкультуры на мелодию Г. Гладкова «А может быть, ворона» (из м/ф «Пластилиновая ворона»).
Сначала по порядку
Мы выйдем на зарядку.
А может, и не выйдем,
А может, и не мы.

Возьмем с собою мячик,
А может быть, ракетку,
А может быть, и клюшку,
А может, не возьмем.

Кто любит физкультуру,
Крепит мускулатуру,
Тот может совершенно
Забыть про докторов.

Такой не заболеет,
Не захнычет, не засто-онет
К труду и обороне
Будет он всегда готов!

Ведущий. Вот и подходит к концу наше путешествие.
Ведущая. Программа выполнена. Все предметы пройдены.
Няня Вика. Как в страшном сне, промелькнули за окном экзамены.
Сердючка. А теперь, господа пассажиры, наступает торжественная минута - выпускайте девятиклассников!!! (Выталкивает Митрофана.)
Митрофан. Я не согласен!!! Чего это вы меня выпихиваете из гнезда?
Няня Вика. Ну надо же когда-то учиться летать!
Ведущий. И кто-то уже готов к самостоятельному полету!
Ведущая. Кто-то уже готов расправить крылья и выбирать свой путь в жизни!
Митрофан. А может, у меня еще крылья не выросли! Может, я еще летать не умею?
Няня Вика. Ничего! Кто не вылетит, тот выйдет, а кто не выйдет, тот выползет! Но выпустят всех!
Митрофан. А если я не хочу? Я хочу учиться, учиться и учиться!!!
Сердючка. У кого ума палата, тот пойдет у класс десятый!
Ведущая. А конкретнее - получит образование среднее!
Сердючка. А прикольный и веселый распрощается со школой!
Няня Вика. И тоже получит образование нормальное.
Сердючка, няня Вика, Митрофан (вместе). Среднее специальное!
Сердючка, няня Вика и Митрофан убегают.
Ведущий. Девять лет, девять долгих лет наш экспресс под названием «Школа (указать номер)» летел по накатанным рельсам школьной программы.
Ведущая. Были подъемы и спуски, ускорения и торможения.
Ведущий. Были крутые повороты и беспросветные туннели.
Ведущая. И так иногда хотелось спрыгнуть на полном ходу!
Ведущий. Но! Мелькали школьные предметы, нарастал багаж знаний.
Ведущая. И вот она, первая большая остановка.
Ведущая. Узловая станция - девятый класс.
Ведущий. И первый документ об образовании.
Ведущая. И для кого-то последний день в школе.
Ведущий. Наш вагон уже отцепили от состава.
Ведущая. От всей души мы говорим «спасибо» нашим учителям, которые делили с нами все трудности и невзгоды на пути к знаниям.
Ведущий. И остается лишь несколько минут, чтобы пожать друг другу руки и сказать...
Все. Прощай, девятый класс!
Звучит мелодия заключительной песни «Солдат» (группы «Любэ»).
Все выпускники выходят на край сцены и поют.
Девять лет мы в пути,
Нелегко нам идти.
По урокам вперед
Класс девятый наш прет.

Девять лет мы в пути,
Ты, браток, не грусти,
Прозвенел уж звонок
На последний урок.

Свой напишут адресок
Пацаны девчонкам в па-а-ру строк,
И напишут пару слов
Все девчонки для своих пацанов!

И на заре навсегда
Уйдет из школы наш класс,
Но школьной дружбы звезда
Пускай не гаснет для вас!

Девятый трудный наш класс
Ты, школа, не забывай,
Уходим мы навсегда, прощай,
Прощай, прощай...

Проецируется заставка программы «Большая разница». На сцену выходят Ургант и Цекало.

Ургант: Эти девять лет пролетели, как кадры кинофильма. Здесь было все: и вестерн, и комедия, и драма, и фантастика, и триллер, и мелодрама.

Цекало: Пора бы уже и «Оскара» вручать за столь яркие достижения в педагогическом искусстве?!

Ургант: И вручим, мой друг. Мы ж «Большая разница».

Цекало: И вот как бы это выглядело.

Сцена 1.

Звучит песня и заставка к вручению премии «Оскар». На сцену выходят ведущие церемонии.

Ведущая: Мы открываем очередную ежегодную премию «Оскар» в области педагогических достижений.

Ведущий: И премию лучшего продюсера, сумевшего подобрать талантливый педколлектив, получает директор школы № ……(ФИО).

Ведущая: Над созданием благоприятной атмосферы для работы в течение всего года трудились многие специалисты. За лучший сценарий к кинофильму «Учебный год 2010-2011. Выпуск девятиклассников» награждается заместитель директора ……..(ФИО).

Помощники вручают цветы и Оскара под музыку.

Ведущий: Без хорошо слаженной и продуманной работы невозможно было бы плодотворно трудиться. За лучшую режиссерскую работу «Оскар» получает заместитель директора по учебно-воспитательной работе ………..(ФИО), за звуковое оформление воспитательной работы в школе «Оскар» вручается заместителю директора ………(ФИО).

Помощники вручают цветы и Оскаров под музыку.
Заставка из «Большой разницы». Ведущие церемонии уходят, появляются Ургант и Цекало.

Ургант: Да, этот фильм снимать было нелегко, ведь девятый класс – это перекресток: кто-то смело шагнет за порог школы и продолжит образование в техникуме, колледже, лицее, а кто-то продолжит учебу в десятом классе.

Цекало: Но это в сравнении с первыми девятью годами, проведенными за партами в школе, будет большая разница. Итак, вот какой была «Большая разница» все эти девять лет.

Сцена 2.

Проецируется заставка из сериала «Моя прекрасная няня». Выходят няня Вика, Митрофанушка.

Вика: Ну вот, Митрофанушка, за 9 лет ты в этой школе и русский выучил, и иностранные языки, да и литературу осилил. Ну-ка, покажи свои знания: какой частью речи является слово «дверь»?

Митрофанушка: «Дверь» – это прилагательное.

Вика: Да ты шо, дитятко? Якое ж енто прилагательное?

Митрофанушка: Конечно, прилагательное, она ж прилагается к косяку.

Вика: Ну ты и вундеркинд, цацулечка моя. Какая логика, какой полет сообразительности! Перейдем к литературе. Я вот всегда мечтала выйти замуж за принца. Говорят, есть какой-то принц датский.

Митрофанушка: ГамлЕт что ли?

Вика: Я ж говорю: чистый прохфессор. А откель ты про него знаешь, собрание интеллекта и разума?

Митрофанушка: А я слышал про него на литературе. О нем, кажись, этот, как его, ну Пушкин написал: «Ах, Гамлет, парень честных правил, когда не в шутку занемог, он веселить себя заставил и лучше выдумать не мог».

Вика: Ты и Пушкина читал? Ну, чистый вундеркинд, я ж говорю! А чей-то Пушкин имя какое-то нерусское дал парню?

Митрофанушка: А он тогда иностранный изучал.

Вика: Тогда перейдем к иностранным языкам. Ну-ка, угадай, чьего производства на мне туфли, кофточка, юбочка. Ну-ка, мэйд ин… Ну, ну, цацулечка моя.

Митрофанушка: А понЯл! Ес, натюрлих. Юнайтед Стэйтс оф Америка, Джемани, Адидас, Рибок. Даст ис фантастиш! Вандерфул! Нихт фирштейн! Донт андерстенд!

Вика: Во шпарит! От видите, я ж вам говорила: ребенок практически свободно владеет несколькими языками. Недаром я с ним занималась по правилу: «Раньше встанешь – больше спишешь! А что не спишешь, то купишь!»

Исполняется песня на мелодию «Ту-ту-ту» кабаре-дуэта «Академия»:

Мы с русским языком давно вперед идем, С иностранным языком нигде не пропадем,
Спешим к высотам извечным. И в каждом уголке мира
Литературу всю к экзаменам сдаем, Мы можем широко, свободно и легко
Читаем книги бесконечно. Использовать язык Шекспира.

Митрофан: Митрофан:

Ту-ту-ту, два-два-два Ту-ту-ту, два-два-два
У меня уже в журнале. У меня уже в журнале.
Видно, «двойки» в году Видно, «двойки» в году
Тут не миновать. Тут не миновать.
Надо Пушкина мне Надо «Гамлета» мне
Прочитать в оригинале, Прочитать в оригинале,
И родной свой язык Иностранный язык
Выучить на «пять»! Выучить на «пять»!

Заставка из «Большой разницы». Няня Вика, Митрофанушка уходят, выходят Ургант, Цекало.

Ургант: Знаете ли вы, чем отличается образованный человек от необразованного?

Цекало: Образованный человек – это тот, кто знает, где найти то, чего он не знает. А необразованный не знает, где найти даже то, что он знает!

Ургант: Ну, в крайнем случае, можно у кого-нибудь списать.

Цекало: Да. Или всю семью можно заставить работать на свою успеваемость. Это и явилось темой очередной программы «Пусть говорят».

Сцена 3.

Заставка передачи «Пусть говорят». Выходят ученики и Андрей Малахов.

Малахов: Тема нашей сегодняшней передачи «1000 и 1 способ выучить алгебру и физику». Героями нашей программы являются девятиклассники одной московской школы. И первый мой вопрос к Ване Сидорову. Ваня, скажите, как вам удавалось, ничего не делая, приходить на алгебру и физику с выполненными домашними заданиями?

Ваня: Отец ломал голову над задачами, мамка думала над уравнениями, бабаня учила таблицу умножения, дед решал примеры, а тетка делала лабораторные и практические работы.

Малахов: Интересная методика обучения. Следующий наш вопрос к Денису Кашкину. А вы, Денис, как справлялись с контрольными по алгебре и физике?

Денис: У меня свой способ: берешь мобильник, кладешь на соседний стул и через интернет находишь решение любой контрольной.

Малахов: Очень современный способ. А еще одним своим методом поделится Михаил Куделин. Михаил, как вы выходили из трудных ситуаций, когда не знали урока по алгебре или физике?

Михаил: Я садился за одну парту вместе с отличницей, и «пятерка» мне была обеспечена.

Малахов: То есть вы хотите сказать, что списывали?

Михаил: Ну почему так грубо?! Вот Бойль и Мариотт или Джоуль и Ленц придумали же один закон, и никто о них не говорит, что списали друг у друга. Вот и я просто думаю так же, как и отличница.

Малахов: Обратимся к экспертам нашей программы – учителям физики и алгебры.

Уважаемые учителя, как на ваш взгляд, оправдали ли себя эти методики изучения алгебры и физики?

Учитель физики: Физика – наука коллективная, поэтому предлагаю провести простейший тест для наших учеников, который покажет эффективность их способов. Пусть они решат простой пример по математике, который задаст мой коллега.

Учитель алгебры: Назовите ответ числового выражения 2: 2 (табличка с примером).

Ученики (хором ): Ничья!!!

Исполняется песня на мелодию «Утренней зарядки» В.Высоцкого:

Раз, два, три, четыре, Да и физика ей вторит:
Нет предмета в целом мире Слабый сильного догонит –
Для детей важней, чем математика. Постигай законы тяготения.
Развивает в нас терпенье От Эйнштейна до Ньютона
И абстрактное мышленье – Нет теперь важней закона:
Для ума зарядка и гимнастика! Труд поможет тут, а не везение.

Заставка из «Большой разницы», Малахов и ученики уходят, появляются Ургант и Цекало.

Ургант: Есть в школе предметы, с которыми каждый из знаком практически с пеленок.

Цекало: Сделал человек первый вздох, а в атмосфере…

Ургант: Химия!

Цекало: Бросил взгляд вокруг человек, а там…

Ургант: Биология!

Цекало: Вот как эти школьные предметы нашли свое место в программе «Что? Где? Когда?».

Сцена 4.

Звучит заставка к передаче «Что? Где? Когда?». Выходят знатоки.

Знатоки: В твердом, жидком и газированном.

Исполняется песня на мелодию «Ты меня не знаешь, милый мой» К.Орбакайте:

Не знаем биологию, ничего не знаем. Припев : И пусть говорят: мы безвольные
Амеба тут иль крокодил – нам все равно. И что всем всегда довольные.
И химию, увы-увы, не понимаем. Мы отвечаем: «Стараемся!» –
Нитрат, фосфат или карбид – ох, мудрено! И всем всегда улыбаемся.
Не дано нас свыше все понять, Стараемся! Улыбаемся!
Но за юмор получаем всегда «пять»! Потрудимся! И всему научимся!

Заставка из «Большой разницы», знатоки уходят, появляются Ургант и Цекало.

Ургант: Вот так улыбка и смех помогает решать многие проблемы.

Цекало: Да но смех без причины – сами знаете признак чего.

Ургант: Ну конечно же, друг мой, надо не только улыбаться, а еще иметь и прекрасную физическую подготовку, да и память тут не помешает вкупе с хорошей фантазией и речью.

Цекало: А память-то и речь на физкультуре зачем?

Ургант: Память нужна, чтобы не забывать спортивную форму на урок, а хорошая речь и фантазия помогут объяснить, почему не был на предыдущем уроке.

Цекало: Да порой приходилось такие были и небылицы рассказывать! Представляю, что бы было, если бы наши спортсмены на соревнования мирового уровня не приехали, потому что застряли в лифте, или сказали бы, что форму забыли дома. Итак, спортивный репортаж «Большой разницы».

Сцена 5.

Заставка с чемпионата мира по художественной гимнастике, под которую появляется гимнастка в халате, тапочках и корреспондент.

Корреспондент: Мы ведем репортаж с очередного соревновательного дня чемпионата мира по художественной гимнастике. Все зрители с нетерпением ожидают выступления лидера нашей сборной Алины Кабаевой. И первый вопрос к Алине: почему вчера не состоялось Ваше выступление?

Алина: Вчера мое выступление не состоялось, так как мама вовремя не постирала мне форму. Да и сегодня мое выступление под вопросом, потому что мама еще не привезла мне форму.

Корреспондент: А вон какая-то женщина пробирается сквозь толпу, как настоящий борец сумо, сметая все преграды на своем пути. Может, это мама нашей спортсменки?

Звучит песня «Розовая пантера», из зала появляется мама спортсменки с баулами в руках.

Корреспондент: Да, это она!(спортсменка уходит за кулисы ) Спортсменка быстро переодевается, она готова к выступлению. Ну, теперь, соперники, держитесь. Как хорошо, что у наших гимнасток такие замечательные мамы! Итак, наше внимание приковано к выступлению Алины Кабаевой.

Исполняется гимнастический номер.

Заставка из «Большой разницы», гимнастка уходит, появляются Ургант и Цекало.

Ургант: Вот такие истории случаются порой. «Готовь сани летом», – гласит народная мудрость.

Цекало: А причем тут сани? И причем тут народная мудрость?

Ургант: А притом, дорогой друг, что все надо готовить заранее. Вон, как наш знаменитый император. Заранее знал, где окно в Европу прорубить надо.

Цекало: То-то я гадаю, откуда мне так по ногам дует. Надо будет окно закрыть. А какой же это император? Нерон что ли? И в какую Европу он окно прорубил?

Ургант: Эх, батенька, Вы, я вижу, ни истории, ни мировой художественной культуры, ни географии не знаете.

Цекало: И что? Есть же программа «Хочу все знать» с Михаилом Ширвиндтом. Вот в ней мне все и объяснят. «Хочу все знать» в «Большой разнице».

Сцена 6.

Заставка к программе «Хочу все знать», под которую выходит Михаил Ширвиндт.

Ширвиндт: К нам в программу пришло письмо от девятиклассников Центра образования №1681 «Бутово-3». В нем они спрашивают: кто прорубил окно в Европу и где эта Европа. Ответ на данный вопрос мы решили начать с объяснения того, что такое окно. Для этого мы отправились на урок труда в данную школу к учителю материальных технологий …..(ФИО) , который слывет специалистом по прорубанию различных окон (на сцену выходит учитель с деревянной рамкой ).

Ширвиндт: …(ФИО ), не могли бы Вы объяснить, что такое окно?

Учитель: Окно – это рамка, вставленная в стену, но с дыркой вместо картины или фотографии в ней. Окно используют для того, чтобы увидеть то, чего нет у тебя дома.

Ширвиндт: Спасибо за исчерпывающий ответ. Ну, а сейчас мы ответим на главные вопросы из письма девятиклассников школы №... Посмотрите репортаж, снятый нашими корреспондентами.

Под приглушенную музыку Моцарта демонстрируются слайды с изображением Петра Первого и его памятника работы Церетели с изображением картины «Похищение Европы», европейских столиц, Антарктиды, Арктики, джунглей и «Макдоналдса» .

Ширвиндт (голос за кадром ): Петр I – русский император, рост 2 м 5 см, размер обуви 38-й. Известен прорубанием окна в Европу на берегах Балтийского моря. Узнав об этом, спустя несколько веков скульптор Зураб Церетели переделал свой памятник Колумбу, от которого отказалась Америка, и вот теперь памятник Петру Великому возвышается на берегах Москвы-реки, где император никаких окон не прорубал.
Европа – мифическая царевна, похищенная Зевсом в облике быка. Сейчас так на протяжении уже многих столетий называют часть материка, который лежит где-то между Северным и Южным полюсами, недалеко от Африки, Австралии и Америки. В Европе вы не обнаружите тропическихзарослей, зато на каждом шагу увидите ресторан «Макдоналдс».

Заставка из «Большой разницы», Ширвиндт уходит, появляются Ургант и Цекало.

Ургант: Вот видите, Александр, как интересно все знать по истории, МХК и географии.

Цекало: Да, но по географии, я знаю, надо еще уметь атлас читать, раскрашивать контурные карты, а это так сложно.

Ургант: Не сложнее информатики, там же тоже какие-то символы, значки. А рисовать и чертить можно научиться на черчении.

Цекало: Да, это будет чем-то похоже на кулинарию: непонятные рецепты, формы, схемы, а в конце получается вкуснотища! Программа «Счастье есть» в «Большой разнице».

Сцена 7.

Заставка к программе «Счастье есть», под которую выходит ведущая, выносится стол с посудой, продуктами, чертежами, компьютерными дисками.

Ведущая: Сегодня мы будем готовить блюдо «А-ля информатик под соусом черченио-диориссимо». Оно было известно еще во времена французского короля Людовика 14-го, прозванного Королем Солнцем, и подавалось только в самые торжественные моменты. А так как сегодня выпускной у девятиклассников, то данное торжество не может обойтись без столь изысканного блюда. Для этого кулинарного изыска нам понадобятся следующие продукты: пять-шесть компьютерных дисков, созревших под ласковым солнцем Прованса, три-четыре чертежа, собранных на плантациях в Калифорнии, одна линейка, сделанная из корельской березы, несколько шепоток компьютерной программы «Приготовь и съешь сам» по вкусу, веселая песня и хорошее настроение. Все ингредиенты помещаются в кастрюлю и варятся до готовности под звуки веселой песни.

Звучит песня на мелодию «С днем рождения, Ольчик» И. Аллегровой:

Сядем дружно на информатике Припев : С новым блюдом вас!
Мы за клавиши, как за рояль. Успехов, радости в торжественный час,
На уроке сплошная романтика – Удачи, счастья и здоровья сейчас
Мышка, «клава», компьютер, Паскаль! И миллион погожих дней!
И в черчении мы не лузеры, С новым блюдом вас!
После школы пойдем в институт, Пусть все невзгоды убегут в этот час.
Создадим для российских юзеров Пусть жизнь теплом своим порадует вас
Новый русский программный продукт! И ваших преданных друзей!

Заставка из «Большой разницы», ведущая уходит, появляются Ургант и Цекало.

Ургант: Ну вот, хорошее блюдо всегда создает прекрасное настроение.

Цекало: Еще бы и погодку нам солнечную.

Ургант: Ну это стоит в метеослужбу позвонить. Правда есть люди, которые сами умеют создавать погоду в коллективе.

Цекало: Я догадываюсь, кто это. Наши классные метеорологи из «Прогноза погоды» в «Большой разнице».

Сцена 8.

Заставка к «Прогнозу погоды», под которую выходят ученики.

Ученик 1: Сегодня в 9 «А» обещали потепление до 20 градусов по шкале улыбок, что равноценно 2 часам непрерывного смеха.

Ученик 2: А 9 «Б» грозовой фронт родительского собрания обойдет стороной, и будет солнечный день.

Ученик 3: В 9 «В» ожидается необычное природное явление: небосклон окрасится всеми цветами радуги, что связано с падением давления учебных дисциплин, так как приближаются каникулы.

Исполняется песня на мотив «Я эту жизнь тебе отдам» Ф. Киркорова, под которую ученики дарят символические сердца из бумаги классным руководителям.

Вы тучи разгоняете руками, Припев : Мы не забудем никогда,
Поддерживая климат и уют, Как писали нам в дневник,
И утешать умеете словами, Как звонили нам домой без конца.
Когда на сердце кошки так скребут. Мы будем помнить вас всегда,
Мы вместе выстояли в зной и холод Вашу добрую речь,
Наперекор и снегу и ветрам. Ваше сердце и взгляд сквозь года.
И нужен нам малейший только повод,
Чтоб прибежать за помощью лишь к вам.

Заставка из «Большой разницы», учащиеся уходят, появляются Ургант и Цекало.

Ургант: Вот и подошла к концу наша программа «Большая разница».

Цекало: И какой бы ни была большой разница, надо оставаться самим собой, несмотря ни на что.

Сцена 9.

Демонстрируются слайды с картинками из школьной жизни. Исполняется песня на мелодию «Если в сердце живет любовь» Ю.Савичевой:

Проходят дни, пролетают года, Не смотри, не смотри, что бегут года,
Высыхают океаны (3 раза). Оставайся такой, как есть, оставайся сама собой.
Но школьный свет в душе у нас навсегда, Целый мир освещает твоя звезда,
Нас тянет в школу постоянно (3 раза). Согревает твоя любовь.

На сцену выходят все участники. Ургант и Цекало произносят на фоне приглушенной музыки слова благодарности учителям. Девятиклассники дарят цветы.

Ведущий. Уважаемые учителя, родители, гости! Сегодня на улице изобилует зеленью и цветами лето, грядущий день несет новое и неизвестное жизни.

Ведущая. Время меняет все, что окружает нас. Длинная жизненный путь человека нелегкая и изменчивая. Но всем непременно светить дальним огоньком, окутанным сладким, сжимающим сердце воспоминанием - детство и юность.

Ведущий.
Мы сегодня собрались с вами
Провожать детство свое.
Улетает в мечтательные далее
Настоящее твое и мое.

Все бурлит, цветет и буйствует,
Июнь вешает цветы в саду.
9 лет школьных проходит,
Я на встречу с юностью иду.

Ведущий. Вот они - наши девятиклассники.

Ведущая. 9-А класс. Классный руководитель (Ф.И.О.).
Женщина эта в нашей школе
Имеет хорошую силу воли.
Класс ее неординарный
Полагают, что элитарный.
Артистические и красивые,
К работе не ленивы.
В руках хорошо их держит,
Вожжи им не попускает.

Ведущая. 9-Б класс. Классный руководитель (Ф.И.О.).
Утром уже на телефоне
И до своих учеников звонит.
Будит, учиться призывает
Всегда хлопоты с ними нет.
С ней мирненько, о том,
Все живут в 9-Б!

Под музыку заходят выпускники.

Ведущий.
Мелькнули лета,
Как облака за горизонт далекий,
И в школу тропинка
Протоптана уже до конца.
Вы собрались в ключ все, как аисты,
И надеждой полные бьются наши сердца.

Ведущая сценария выпускного вечера для 9 го класса.
Летний вечер. Звезды рассыпаны.
Каждый зовет вас, мерцает.
Вы лететь в жизни призваны,
Вам под звездами этими жить.

Ведущий.
Готовьтесь к отлету из родного гнезда,
В котором вы учились и росли,
Где вас доброе и разума учили,
Где вас встретила юность золота.

Ведущая.
Юность нежно обнимает за плечи
И шепчет на ушко тебе
Не бойся покидать гнездо аистовое,
Лети, подчиняй путешествиях.

Ведущий.
Ожиданием каждое сердце бьется,
Надежды огонек еще в глазах не погас
Директору слово предоставляется.
Он сегодня с радостью приветствует вас!

Слово для приветствия предоставляется директору школы (Ф.И.О.).

Выступление директора. Звучит Государственный гимн Украины.

Ведущий. Свидетельство о неполном школу - так называется этот документ.
Вот и пришла к вам торжественная минуты получения документации и о неполном среднем образовании.

Ведущая. Слово для зачтения приказа по общеобразовательной школе № ...предоставляется заместителю директора школы по учебно-воспитательной работе (П. И П.).

Вручение свидетельств.

Ведущий.
Промчалась весна, девятая весна,
Девятая весна в стенах родной школы.
О светлую весну и дружбу школьную
Забыть нельзя никогда.

Ведущая сценария выпускного вечера для 9 го класса. Друзья! Сегодня вы вступаете в новой жизни.
Но сколько бы вам ни было лет, где бы вы не жили, у вас всегда сильнее забьется сердце при упоминании своей родной школы. А сейчас слово предоставляется учащимся 9-х классов.

Первый выпускник.
В сердце моем сейчас не страх,
В нем грусть терпкий поселился.
Хрустальная слеза зазвучала в глазах,
Потому прощаюсь с теми, с кем рос и учился.

Второй выпускник.
Сколько лет мы вместе
Жили, учились, радовались, росли.
Мы с тобой чужие, незнакомые
Малышами в школу пришли.
Потом мы между собой дружили
Радость была одна и беда.

Третий выпускник.
Мы обучением и школой жили,
Но наступила прощания пора.
Однокласснику, милый, милый,
Я тебя всем сердцем люблю.
Будь со мной откровенным и искренним,
Дружбу нашу в жизни сохраню.

Четвёртом выпускник.
Лета... Лета...
Что же, не останавливайтесь, летите.
И долгие дни несите в забвение.
Ничто не вечно - и мой первый учитель,
Мой первый учитель в душе моей
Живет всю жизнь.
Милая, родная
Наша звезда рассветная.
Из всех ты самая
И тебе наше слово.

Ведущий сценария выпускного вечера для 9 го класса. Первыми учителями наших девятиклассников были (список учителей).

Пятый выпускник. Для нас советчиком и другом
Всегда был классный руководитель.
Когда давалось нам что-то туго,
Приходить на помощь привык.

Шестой выпускник.
Спасибо вам за науку,
За доброе слово и твердую руку.
Ну, а самая благодарность вам -
Учителям-руководителям.

Седьмой выпускник.
Хорошие нас люди учили уму,
По классу заканчивали мы класс.
Большое спасибо сегодня потому,
Кто сил не жалел для нас!

Восьмой выпускник.
Спасибо, что вы нас любили,
Суворсть вам к лицу.
За то, что вы нас мыслить научили.
Спасибо за все, что сделали вы для нас.

Девятый выпускник.
Кто был инициатором интересных дел?
Кто нам всегда помогал?
Кто ободрить умов?
Кто защищал нас всегда всех?
Кто любит шутки, юмор, смех?
Конечно же, наш классный руководитель!

Ведущий. Все годы школьной жизни с вами всегда были старшие друзья - ваши классные руководители. И сегодня, собираясь в дорогу взрослой жизни, возьмите с собой их напутственное слово. Слово для поздравления предоставляется (Ф.И.О.).

Ведущая. Уважаемые выпускники! Впервые открывая дверь уютной родительского дома, вы ступаете на тернистый путь самостоятельной жизни.Жизнь - не сказка. Оно строгое и иногда болезненное для нас. Но все-таки жизнь прекрасна. Пусть на этом пути вы встретите свой корабль с пурпурными парусами веры, надежды и любви.

Ведущий.
Любите жизнь, уважайте каждый день,
Делайте ему ценные подарки
С колосья золотого и с песней,
С вдохновение творческого, с окрыленной мысли.

Ведущая.
С дружбы, не теряется в годах,
Из любви, пылающий как костер,
Держите будущее в крепких руках.
У вас - бессмертие наше, наше завтра!

Закрытие торжественной линейки. Гимн.

Главная » Для начинающих » Сценарий выпускного вечера для девятиклассников "прощальный маршрут". Выпускной вечер для девятиклассников "Всё зависит от нас самих"