Загадки с разделительным ь знаком. А сух остался
Конспект занятия № 66 по «Букварёнку» Г. Юдина.
Тема: «Знакомство с буквами Ь и Ъ.»
Цели: Развивать логическое мышление, речь, память; используя непроизвольное внимание повторить изученные звуки и буквы. Познакомить с буквами Ь и Ъ.
Оборудование: у каждого ребёнка: индивидуальная доска, мел, тряпочка; «Букварёнок» Г.Юдина (с. 130-133, 194-195), тетрадка с буквами и картинками, дневник;
для экипажей: деревянные кубики с буквами, табло букв с картинками, «Аквариум» с буквами.
Ход занятия:
Игра «Путаница».
Называем буквы и слияния по заданию учителя.
1 экипаж называет, 2 контролирует. Затем наоборот.
Знакомство с Ь знаком.
К нам сегодня пожаловали две буквы, которые не имеют ни одного звука. Что это за буквы?
Проблемная ситуация.
(Обсуждаем, слушаем рассуждения детей.)
«Буква Р перевернулась-
Мягким знаком обернулась.» (В. Степанов)
«Мягкий знак – хитрый знак.
Не назвать его никак.
Он не произносится,
Но в слово часто просится.
Почему у дома угол
Превратился сразу в уголь?
Без пожара, просто так?
Это буква МЯГКИЙ ЗНАК .»
Действительно, буква «Ь» знак- это немой командир согласных букв, стоит ему только встать в слове за согласной, она тут же становится МЯГКОЙ.
Хотите проверить? Пожалуйста!
УГОЛ – УГОЛЬ
МЕЛ – МЕЛЬ
ШЕСТ – ШЕСТЬ
МОЛ - МОЛЬ (Объясняем значение каждого слова.)
А, ведь, были времена, когда буквы не хотели дружить с мягким знаком…
Вот послушайте сказку: «ПРО МЯГКИЙ ЗНАК».
(«Занимательное азбуковедение» с. 368- 369)
Работаем с кассой и магнитной доской.
«Жили-были в Азбуке буквы, разные - гласные, согласные. Ходили к друг другу в гости.
Вот как-то раз С пошла в гости к Я.
Покажите, ребята, на слоговых линейках, что у вас получилось. (СЯ). Буква Л пошла в гости к Е. Теперь, что стало? (ЛЕ).
Буква Д отправилась к И. Они запели: ДИ. Т к Ё. Стало… ТЁ.
Какими стали согласные? МЯГКИМИ.
Буквы жили, не тужили, потому что все дружили. И жила среди них одна буква, похожая на половинку Ы, с которой никто не дружил. Буквам не нравилось, что она не обозначает звука.
Что это за буква?- возмущались они.
Она не обозначает никакого звука, не умеет говорить, постоянно молчит…
Никто с этой буквой не дружил, не разговаривал. Жилось мягкому знаку плохо, очень одиноко.
Как- то раз взялись буквы составлять слова. Это было их любимое занятие. Своё слово они зашифровали загадкой.
«Без головы, а в шляпе,
Одна нога – и та без сапога». (Ребята отгадывают.)
Гвоздь,- догадались буквы. Стали составлять это слово.
Дети тоже составляют слово «гвоздь».
А у букв получается «ГВОЗД»…
Что-то у нас не то получается!- возмущаются буквы. Звук [ д]
в этом слове мягкий, а у нас он твёрдый…
И говорит: «Встану я и обозначу мягкость». Она быстро пристроилась в конце. Что получилось?
Дети читают : «ГВОЗДИ».
«Лучше я встану», - сказала буква Я.
Получилось… «ГВОЗДЯ». « Опять не то…, ведь, ты обозначаешь звук [а]» ,- сказали буквы.
Что же делать? Ребята, подскажите. (Надо подставить Ь знак.)
Иди к нам МЯГКИЙ ЗНАК!- позвали буквы.
Он с радостью согласился помочь буквам и быстро встал в конец.
Что получилось? « ГВОЗДЬ» ,- читают ребята.
Развеселились буквы, всем захотелось пригласить в гости Ь знак. Давайте мы отгадаем загадки и посмотрим, какие слова получились у букв…
Трав копытами касаясь,
Ходит по лесу красавец,
Ходит смело и легко,
Рога, раскинув широко. (ЛОСЬ)
Спит или купается,
Всё не разувается:
День и ночь на ножках
Красные сапожки. (ГУСЬ)
Кто приходит,
Кто уходит –
Все её за ручку водят. (ДВЕРЬ)
Игра «Баскетбол». (Соревнование.)
Чей экипаж придумает больше слов с мягким знаком?
Физкультминутка «Море волнуется раз,
Море волнуется два,
Море волнуется три…
(варианты: лебедь лети, морж плыви, рачок ползи…)
Загадки Ь знака:
Вы так хорошо работали, что мягкий знак решил загадать вам свои загадки. Но отгадки нужно напечатать на магнитной доске.
СОРЕВНОВАНИЕ: чей экипаж напечатает отгадку быстрее?
«В яме спит зимою длинной,
Но чуть солнце станет греть,
В путь за мёдом и малиной отправляется…(МЕДВЕДЬ)».
«Уж очень вид у них чудной:
У папы локоны волной,
А мама ходит стриженной.
На что она обижена?
Недаром часто злится
На всех мамаша …. (ЛЬВИЦА).»
Физкультминутка «капитаны».
Знакомство с Ъ знаком.
Но, оказывается, у Ь знака есть его братец. Тоже немой. Это Ъ.
Чем они похожи и чем отличаются?
А) «Мягкий знак живёт беспечно,
Он без кепки ходит вечно.» (Показ Ь знака.)
«А упрямый ТВЁРДЫЙ ЗНАК,
Кепку носит только так!» (Показ Ъ знака.) (А Шибаев)
На что ещё похож Ъ знак? (Обсуждение.)
«Зачерпни воды ковшом,
Суп съедим, чайку попьём!» (Г. Виеру)
«Из ведра не просто так
Нам воды напиться:
Нужен ковшик- ТВЁРДЫЙ ЗНАК,
Чтобы не облиться.» (В. Степанов)
Чем ещё отличаются эти знаки?
Если МЯГКИЙ знак делает согласную МЯГКОЙ.
То ТВЁРДЫЙ знак делает её ТВЁРДОЙ, стоит между согласной и гласной и приказывает им ЗВУЧАТЬ ОТДЕЛЬНО!
Например:
СЕМЬ (Мягкий знак сделал согласный звук МЯГКИМ.)
СЪЕМ (Твёрдый знак стоит между согласной и гласной и требует, чтобы они звучали ОТДЕЛЬНО.)
Игра «Хоккей».
На доске написаны слова с Ь и Ъ знаками.
Представители экипажей читают эти слова по очереди.
СОРЕВНОВАНИЕ: чей экипаж не ошибётся и правильно прочитает слово, подчиняясь приказу немых знаков?
РЫСЬ ПЫЛЬ СЪЕЛ СЕЛ ПОДЪЕЗД КОНЬ РАЗЪЯРЁН СЪЕДОБНЫЙ РУСЬ СЛОВАРЬ
Игра «Разведка».
А) Поиск Ь знака в рассказе «Букварёнка» «ОТЕЦ И МАТЬ».
Б) Поиск Ъ знака в рассказе «Букварёнка» «КАК МЫША ЗА СЫРОМ ЕЗДИЛ».
Домашнее задание: продолжить поиск этих знаков дома.
Итог занятия.
Подведение итогов соревнования экипажей.
Выставление улыбающихся солнышек.
«Ъ и Ь знаки» - Пьеса. Воробьи. Ъ пишется после приставок, оканчивающихся на согласный звук. Ъ пишется перед корнем, который начинается на гласные: е, ё… Съёмка. Ь пишется в корне после согласных, но перед гласными: ю,я… Подъём. Польёт. Объезд. Объём. Серьёзный. Чутьё. Листья. Объявление. Объяснит. Муравьи. Бельё. Пьёт.
«Разделительный твёрдый и мягкий знак» - Муравьи колосья объявления свинья воробьи компьютер вьюга листья обезьяна. Догадаться вы сумели? Снежная буря, метель. Твердый знак. Полоса земли вдоль берега моря, озера. Выразите смысл одним словом и запишите слова отгадки. В каждом слове есть разделительные мягкий или твёрдый знаки. И, У, А после шипящих.
«Смягчающий и разделительный мягкий знак» - Проверь себя. Весёлые рифмы. Мягкость согласных звуков. Физкультминутка. Измените слова по данному образцу. Напишите предложения в порядке увеличения в них количества слов. Составьте цепочку слов. Измените выделенные слова так, чтобы они обозначали признак предмета. Загадки. Мягкий знак – показатель мягкости согласного звука.
«Разделительные знаки» - Упражнение. Разделительный мягкий знак (Ь) пишется в следующих случаях. 16. Правило 1. Мягкий знак как показатель грамматической формы в глаголах. Разделительные знаки Ъ и Ь. Правило 2. Твердый знак (Ъ). Твердый знак и мягкий знак. Содержание. Мягкий знак (Ь). Мягкий знак как показатель грамматической формы в существительных.
«Мягкий знак после шипящих» - Меч. Мягкий знак после шипящих. Не страшно под пулями мертвыми лечь. Краткое прилагательное. Словарно – орфографическая работа. Печь. Развитие речи. Работа по карточкам. Ь после шипящих на конце слова. Рожь, мощь. Мягкий знак после шипящих на конце наречий. Найдите соответствие цифры букве. Правописание на конце слова Ь.
«Мягкий знак после шипящих» - Жгуч (кр. П.). 3 скл. - вещь, ночь, рожь, дочь, ложь, дичь, полночь. Сторож – 2 скл. Комментированное письмо. Тишь (3 скл.) - безлюдье вокруг. Дочь – 3 скл. Пастбищ (2 скл., мн. Ч., Р.п.). Свеч (1 скл, мн.ч., Р.п.). Рожь (3 скл.), много туч (туча 1 скл.). У существительных 2 и 3 склонения на конце слова мягкий знак не пишется.
Всего в теме 23 презентации
Тема: Мягкий знак – буква-помощница и подсказчица. Твёрдый знак-буква-подсказчица. Кроссворды, загадки, ребусы, шарады с мягким и твёрдым знаками.
Я волшебник. Захочу –
Появлюсь и превращу
Мел, которым пишут в школе,
В мель, опасную на море.
Кто волшебник – отгадай,
Выше руку поднимай.
Мягкий голос, мягкий шаг…
Это буква - …….Мягкий знак!
Мягкий знак не обозначает звука, это особая буква; она обозначает мягкость согласных звуков на письме.
Выполни задания:
Задание1
Отгадай загадки:
То я в клетку, то в линейку
Написать на мне сумей –ка!
Можешь и нарисовать
Что такое я?
Новый дом несу в руке,
Двери дома на замке,
А живут в доме том
Книжки, ручки и альбом.
Худеет с каждым днём толстяк
И не поправится никак
Без головы, а в шляпе,
Одна нога – и та без сапога.
В воде купался,
А сух остался.
Красная корова
Всю солому поела.
Кто приходит,
Кто уходит –
Все её за ручку водят.
Задание 2
Подчеркни слова с разделительным мягким знаком.
Пью, лью, шью, кольцо, пеньки, платье, пальто, сошью, альбом, бьёт, семья.
Задание 3
Придумай и запиши слова в два столбика:
Мягкий знак в начале слова Мягкий знак в середине слова
Задание 4
Вставь мягкий знак в слова:
доч.. , плач.. , помощ.. , сторож.. , задач.. , рож.., тиш.. , силач.. , моложёж.. , крыш.., нож.., меч…, реч…
Задание 5
Закончи пословицы:
Ученье – свет, а ………………..
Что посеешь, то ……………….
Скучен день до вечера, коли………………
Семь раз примерь, а …………………………
Петь хорошо вместе, а ………………………..
Любишь кататься, …………………………….
"Твердый знак – нужный знак!
И узнать его пустяк!
За приставкой он стоит,
Ничего не говорит.
А за ним е, ё, ю, я –
Его лучшие друзья!”
Правило:
1) разделительный Ъ пишется после приставки , которая оканчивается на согласный, перед буквами Е, Ё,Ю, Я.
2) разделительный Ь пишется в корне после согласных перед гласными Е, Ё,Ю, Я,И.
Задание 6
Данные словосочетания списать, вставить пропущенные буквы. Обозначить орфограммы.
Раз_яснил задачу, дверь под_езда, л_ют дожди, дорога в об_езд, яркое об_явление, жёлтые лист..я.
Задание 7
Списать пословицы правильно, подчеркнуть все знакомые орфограммы.
За большим под_ёмом и спуск большой. Пословицу не обойти, не об_ехать. Не стыдись говорить, коли правду хочешь об_явить. Лето собирает, а зима под_едает.
Без учен_я нет умен_я. От желан_я к исполнен_ю приложи умен_е. Красна птица перьем, а человек умен_ем. Повторен..е – мать учен..я. Ум без книги, как птица без крыл_ев.
Задание 8
Разгадай ребусы:
- убрать одну букву
font-size: 16.0pt;color:#00B050;background:white;font-style:normal"> - убрать две буквы
м = т - замена букв
|
|
|
|
| |
