Учащийся - главный герой своего собственного формирования. В этом образовательном предложении образование должно способствовать его автономии как в интеллектуальных, так и в познавательных аспектах, а также в его аффективном, социальном и нравственном развитии.

Салезианский колледж Св. Терезы живет и работает на основе трех основ педагогики Дон Боско: разум, религия и привязанность; с целью создания образовательной среды, в которой все являются педагогами и живут этой миссией в атмосфере взаимной ответственности и сотрудничества.

«Содействие дифференцированному образованию, которое сопровождает новые тенденции в соответствии с салезианской харизмой». Быть ​​институтом образовательного совершенства, художественно-культурных видов спорта, поддерживаемым использованием инновационных технологий и преобразованием, ориентируясь на результаты, бренд и салезианскую харизму.

Это фундаментальные ценности колледжа. Таким образом, салезианский колледж Санта-Терезинья имеет свое предложение стать образовательным сообществом, в котором преподаватели, студенты, родители и все другие сотрудники, участвующие в образовательной практике, могут внести свой вклад в трансформацию общества, связавшись друг с другом и с где они живут.

Салезианский колледж Санта-Терезинья разрабатывает то, что лучше всего подходит для обучения, необходимого современности, для подготовки детей и молодежи на будущее, основанного на солидной традиции в сочетании с универсальностью и динамизмом потребностей современности.

Стремясь к социально-образовательным и технологическим достижениям глобализованного мира, школа разработала Методологию, которая объединяет салезианский харизм с новыми тенденциями и педагогическими концепциями. Ориентируясь на методологию образовательной любви и превентивной системы, салезианское педагогическое предложение выражается в трех измерениях.

Причина: понимание жизни, себя, другого и мира. Религия: смысл жизни и поиск Бога; привязанность: любовь, которая пробуждает радость жизни. Этот метод направлен на формирование хороших христиан и честных граждан под призмой взаимности. Педагогический проект задуман, чтобы обеспечить глобальный взгляд на наших учеников, уважая их индивидуальность. Он охватывает интеллектуальное, психосоциальное, эмоционально-эмоциональное, физическое развитие и развитие ценностей.

Салезианская сеть школ и цифровой дидактический материал. Чтобы построить будущее, нужно открыть двери, открыть для себя возможности, найти новые пути для формирования и воспитания молодежи, потому что мир изменился, образование изменилось. Мы должны быть готовы к этим изменениям. Все в режиме реального времени и в интерактивном и динамическом режиме. Именно поэтому сеть салезианских школ разработала свой цифровой проект, отвечающий требованиям сегодняшнего образования. В этом материале учащийся сталкивается с трудностями в обучении, которые требуют мобилизации знаний, решения проблем и решения проблем.

Новаторство, устойчивость и новизна составляют основу цифрового дидактического материала салезианского колледжа Санта-Терезинья. Концепция образования детей младшего возраста, начального образования и среднего образования ориентирована на контекстуализацию, междисциплинарность и развитие компетенции; знание каждой дисциплины сформулировано, с контекстом самого развития знаний и с повседневным жизненным опытом, отдавая приоритет интегральному образу ученика.

План учебного плана применяется с использованием дидактического материала сети салезианских школ и создается следующим образом. Содержание, касающееся прав детей и подростков, будет включено в предмет религиозного образования; Тема афро-бразильской и индийской истории и культуры будет рассмотрена в предметах истории и искусства; Экологическое образование будет рассматриваться в дисциплинах «Природа и общество, наука и география».

Учение о социологии осуществляется в трансдисциплинарной форме, с темами и предметами изучения в регулярных предметах философии, истории, географии и португальского языка. Темы афро-бразильской и индийской истории и культуры будут освещены в предметах португальского языка и литературы, истории и искусства. Экологическое образование будет рассматриваться в дисциплинах «Биология, химия и география».

Он функционирует как объектив, который позволяет вам сфокусировать ученика, его достижения и потребности. Оценивать - это педагогическое действие, регулируемое и отражаемое в функции настоящего и будущего, обозначенного проектом, в коллективных и индивидуальных измерениях. Он включает планирование, сбор, анализ, разъяснение и перепланирование учебного процесса.

Учитель - артикулятор действий, так что пространство класса становится местом, где учащийся участвует в предложении работы, которое также является его. Это означает, что преподавательское предложение учителя, хотя и сосредоточено на установленном содержании, рассматривает ученика, слушая на самом деле то, что он должен сказать. Таким образом, класс должен стать привилегированным пространством общих знаний.

К содержанию, работающему в школе, подошли так, чтобы гарантировать, что все учащиеся учатся. В этом смысле преподаватели дисциплин отвечают за учебную программу, позволяющую студенту осмысленно и уместно изучать знания школы, в том числе о развитии навыков, ценностей и установок.