Многие ученики старших классов хотели бы стать режиссерами, и большинство из них боготворят Стивена Спилберга. Он близок к богу, так как вы можете попасть в город Тинел. Спилберг официально не изучал кинопроизводство до колледжа. Но представьте, как бы быстрее он продвинулся в своих способностях к кино, если бы он мог получить образование в средней или средней школе.

Справедливости ради следует сказать, что гениев его калибра, как правило, самоучка, но правильное обучение хорошего учителя наряду с прилежным обучением гораздо более надежным и желательным, чем сырой талант, проб и ошибок. Для простых смертных среди нас, зачисление в класс кино в средней или средней школе является наиболее логичным выбором, если мы хотим преследовать мечту. Такая регистрация также дает нам возможность получить замечание от любых связей с большим количеством участников, которые могут иметь преподаватели.

Испанский язык особенно важен для изучения, но у студентов есть много времени, чтобы сделать это в колледже, и, честно говоря, количество лингвистических инструкций, которые они получают в старшей школе, на самом деле не готовит их к коллегиальному образованию на этом языке. Этот листер выбрал французский язык в старшей школе, потому что он казался более красивым, но к тому времени, когда колледж развернулся, он забыл о восьмидесяти процентах от него. Когда он учился на французском уровне в колледже, первая половина курса была фактически переподготовкой средней школы.

Так это пустая трата времени, пытаясь выучить язык перед колледжем? Латинский бит сложнее, чем французский или испанский, но не намного. Из всех романских языков итальянский язык, вероятно, самый сложный, но если у вас есть хорошая основа на латыни, любой другой романский язык будет прогулкой по парку.

Этот листер не стал возвращаться на французский язык в колледж, пока у него не было четырех лет латыни. Затем ему понадобилось только одно лето, чтобы овладеть чтением и письмом по-французски. Говорить об этом, конечно, требует прослушивания в течение нескольких лет, но как только вы достигнете этого момента, он будет заперт очень хорошо. Итак, если цель изучения иностранных языков состоит в том, чтобы овладеть как можно больше, почему бы не начать работу на одном из крупнейших фондов?

Нет, листер не ищет разногласий по этому поводу. Но многие из нас - будь они еще в государственной школе или колледже или работают на жизнь - остаются в неведении о тончайших точках большинства мировых религий. Многим из нас было бы трудно указать на стих Нового Завета против гомосексуализма, например.

Если у нас будут длительные, горячие дебаты о достоинствах той или иной религии или отсутствия религии, справедливо, что мы должны ознакомиться с каждым из них, и мы должны делать это в глубину. Каковы основополагающие принципы сатанизма? Если религия является таким неотъемлемым и неразрешимым аспектом нашего вида, было бы лучше, если бы мы поняли содержание как можно больше.

Философский комплекс, как его иногда может представлять, очень важен и имеет отношение к нашей повседневной жизни. Но в государственной школе это не так много, скорее всего, потому, что учителя на самом деле этого не понимают. Тем не менее, довольно короткая история развития философии, безусловно, уместна для жизни сегодня. Это, по крайней мере, даст ученику глубокое уважение к славе, которая была Древней Грецией.

Восточная философия включает Конфуция, Гаутаму, Мози, Сунь Цзы и многие другие, все очень значимые. Чтобы узнать историю философской мысли, ученик не может не узнать немного о каждой школе; и почти все новые идеи построены на спинах старых. Но спорт, к которому они относятся, значительно варьируется: доджбол, баскетбол, легкая атлетика, художественная гимнастика и т.д. они не обязаны изучать все правила баскетбола; они просто должны занять свое место в группе и бегать около часа или около того.

Те, кто хочет действительно научиться баскетболу, могут опробовать команду, но их вряд ли можно принять, если они уже не разработали необходимые навыки. В эти дни чемпионы мира обычно оцениваются вокруг. Выше приведены примеры того, что делает шахматы забавными, в частности, возможностью ощущения постоянного улучшения, но они не учитывают самого важного: шахматы - отличный инструмент для осуществления ума. Регулярные и серьезные шахматисты почти всегда работают лучше на тестах в любой предметной области, потому что они привыкли сидеть терпеливо, искать правильный ответ и особенно критически мыслить.

Когда вы проигрываете в шахматах, вы сами виноваты, и при условии, что у них есть хороший инструктор, студенты в возрасте от пяти до восемнадцати лет могут найти в шахматах отличный источник смирения, долга, ответственности и честной игры; Короче говоря, шахматы позволяют им созревать намного быстрее.

Не просто хорошая музыка, как Бах, Моцарт и Бетховен, но до самого Джастина Бибера, если это то, чего ты хочешь. Быть опытным в музыкальной истории имеет первостепенное значение. Музыка уже преподавалась в государственных школах, но это не требуется. Это выборный, и, к сожалению, часто первый вопрос по учебной программе сокращается, когда деньги трудны. Но какова цель обучения чтению и записи, если вам не дают ничего читать или писать? В классе истории вы можете получить один абзац или просто предложение о Бетховене, возможно, даже о картине, но не обращает внимания на то, что означает «форма соната-аллегро».

Проблема, конечно же, в том, что вы не можете преподавать музыку, не заставляя ее выполнять ее. Вы не учитесь играть на скрипке, читая руководство, и вы не становитесь по-настоящему знакомы с изложением, развитием, повторением и кодой, пока вы не послушаете многих примеров этого. Только тогда ученики оценят сложности, связанные с его составом.

В целом это касается спорта, поскольку мы думаем о спорте в государственных школах как о бейсболе, баскетболе, футболе, легкой атлетике и т.д. но боевые искусства следует преподавать не как обычный вид спорта, а как средство самообороны. Это, безусловно, положило бы конец издевательствам. Большинство боев в эти дни идут по пути хулиганов, так как они почти всегда больше и сильнее; вот почему они хулиганы.

И некоторые из издевательства изгоев - будь то ботаники, готы или вообще «нелюдимые» - стреляют в огнестрельное оружие, чтобы дать отчаянно необходимое облегчение от агонии издевательств. Настоящий позор во всем этом заключается в том, что борьба с более сильным человеком на самом деле не так уж трудна. Вы просто должны знать, как это сделать - и каждый может узнать что-нибудь, учитывая время. Первым шагом к победе в битве является достижение уверенности в себе. С уверенностью приходит волшебное знание о том, когда имя-вызов ушло достаточно далеко.

Но вы не достигнете этой уверенности, пока не научитесь сражаться. К сожалению, многие из рывков, с которыми мы должны мириться, также учатся боевым искусствам, чтобы быть даже жестокими. Но боевые искусства - отличный эквалайзер, и они также имеют тенденцию уменьшать, а не увеличивать насильственные импульсы у детей. Поэтому мы должны рассмотреть возможность начала занятий, пока учащиеся все еще находятся в начальной школе.

Ни один из вышеупомянутых предметов никогда не предлагался во время его государственного обучения. Дети превращаются в маленьких экзаменаторов слишком рано; думать о младенцах, которых отправляют домой с домашней работой, - это созерцать какое-то умышленное увечье. Половина, которая выбрасывается, - это тело, и все способы, которыми он может двигаться и чувствовать, быть умным и вызвать восторг. И из всего, что может сделать тело, самая богатая, самая интересная, самая эмоционально и интеллектуально исполняющая вещь - это музыка.

Дети будут очень охотно петь, если они смогут увидеть и услышать, что это весело. Вы можете играть в нее и петь одновременно, и это отличные ворота для других инструментов. Дети должны видеть, что музыка, которую они начинают изучать в школе, имеет настоящую культурную и социальную цель и правильно ценится нацией. Ален де Боттон Эмоциональный интеллект Цель обучения - подготовить студентов к взрослой жизни. Таким образом, роль школ следует рассматривать только после того, как мы определили проблемы, связанные с тем, чтобы быть взрослыми.

Существуют две основные задачи: работа и поддержание хороших отношений. Эти цели, как правило, признаются, но смутно. Классы самопознания будут центральными для всей системы. Студенты будут представлены на ранней стадии идеи о том, что мы все слишком склонны к непониманию самих себя, что мы автоматически не имеем правильного представления о том, что мы делаем. Они будут восприняты идеями относительно роли заблуждения, защищенности, проекции и отрицания в их повседневной жизни.